Угощение для кукол: лепка в средней группе, подготовка занятия с конспектом + фото и видео

Лепка в детском саду — это занятия, которые решают сразу несколько образовательных задач, развивая не только творческие способности детей, но и расширяя их представления об окружающем мире. Так, изучая темы, посвящённые еде, профессиям, малыши готовят композиции «Угощение». Рассмотрим тонкости разработки занятия по лепке на тему «Угощение для кукол» в средней группе дошкольников.

Подготовительный этап

Пластилин — это очень удобный материал для творчества

К 4–5 годам ребята уже хорошо владеют навыками создания «шариков», «блинчиков» из пластилина, а также отпечатывания штампов в виде камешков, желудей, шишек.

Следующий этап работы с пластичным материалом — лепка на плоскости с соблюдением пропорций.

То есть поделка выполняется плоской или объёмной, в уменьшенном или натуральном размере и размещается на основе — картоне/листе бумаге.

Способы лепки

Основной метод работы с пластилином (или солёным тестом — этот материал обычно практикуется в группах, где немного детей, так как тесто требует оперативности в работе, а значит, малышам нужна помощь взрослого) комбинированный. Он включает в себя элементы конструктивного и скульптурного способов лепки.

Это интересно. Конструктивный метод лепки — поделка выполняется из отдельных деталей разной формы, как при работе с конструктором. Скульптурный способ лепки — это создание всех деталей композиции из одного куска материала.

Работа с пластилином развивает мелкую моторику

В средней группе карапузы могут выполнять следующие действия с поделкой:

  • примазывать, то есть размазывать границы соединения небольших деталей с основой;
  • защипывать — прищеплять элементы, но не сплющивать их при этом;
  • сглаживать — делать плавный переход одной детали фигурки в другую.

Это интересно. К 4–5 годам дети уже неплохо работают с раскатыванием пластичного материала (перекатыванием шарика ладонью), скатыванием (созданием длинных и коротких «колбасок»), вдавливанием пальчиком, сплющиванием, прищипыванием (зажимом кусочка пальцами с последующим сплющиванием), оттягиванием отдельных деталей и присоединением.

Что лепить?

Ответ на этот вопрос однозначен, учитывая возраст «творцов»: конечно, сладости. Но, кроме того, что все малыши их любят, есть ещё ряд причин для такого выбора:

  • форма большинства лакомств — отличный способ закрепить знания таких геометрических фигур, как круг, квадрат, прямоугольник, ромб и пр.;
  • удобная почва для мотивации — всё занятие можно посвятить оформлению праздника для куклы;
  • возможность привлекать материал разного цвета, а также дополнительные элементы для украшения.

Место занятия в плане работы

Лепка угощения для кукол может предшествовать или следовать за лепкой посуды под угощение.

Однако на практике чаще всего по плану сначала делают угощения, так как они имеют более простую форму, а затем посуду, выполнение которой предполагает умение создавать полые фигуры (чашки, мисочки), фигуры с комбинацией геометрических форм (ложки — овалы и тонкие цилиндры и т.д).

К слову, ещё одна тема, которая включена в планирование — это лепка угощения для друзей. Обычно в эту композицию включаются не только сладости, но и овощи, фрукты.

Занятие, посвящённое приготовлению блюд для друзей, может быть в связке с изучением фруктов-овощей или при рассмотрении темы «Мои друзья». В любом случае эти перекликающиеся темы воспитатель варьирует в зависимости от уровня подготовки малышей, развития умения работать с пластилином и местом занятия в плане.

В этой композиции без стеки не обойтись Фрукты могут быть одним из элементов композиции «Угощение для друзей» На кусочках арбуза удобно отрабатывать приём сглаживания

Как и для любой другой темы, для занятия по лепке «Угощение для кукол» воспитатель должен методически грамотно выбрать форму проведения, продумать форму и содержание учебного материала.

Форма работы

Композиция «Угощение для кукол» может выполняться как индивидуально, так и коллективно. Выбор зависит от времени, отведённого именно на выполнение поделки. Кроме того, стоит учесть и тот факт, что цели групповой работы отличаются от индивидуальной.

Так, лепка отдельных композиций носит более обучающий характер: малыши учат геометрические фигуры, развивают умение располагать элементы в пространстве.

В коллективной поделке на первый план выходят воспитательные цели: толерантное отношение к процессу работы других детей, умение объединять результаты своего труда с поделками сверстников в единую композицию. Но и в том, и в другом случае, задача воспитателя реализовать индивидуальный подход.

Это можно сделать на этапе выбора цвета материала для поделки, конкретных блюд (пирожные, печенье, конфеты и пр.), а если сценарий занятия позволяет, то и на уровне выбора куклы, которой угощение адресовано. То есть все эти аспекты остаются на откуп детям.

Дополнительные элементы

В качестве деталей-украшений для лепки угощения для кукол можно использовать

  • бусины, стразы;
  • тесьму;
  • шпажки для канапе или трубочки для коктейля (для создания палочки для леденца);
  • пайетки (для оформления торта).

Мотивация

Если дети готовят «угощения» для куклы, то она должна обязательно присутствовать в процессе выполнения поделки

От того, как дети будут настроены на работу, зависит успех реализации всех поставленных целей и задач. Так что начать занятие нужно правильно, так, чтобы возбудить интерес ребят к последующему процессу творчества. Есть несколько «крючков интриги», которые можно, а иногда даже нужно комбинировать.

Сказка

Дети обожают сказки и с удовольствием их слушают. С точки зрения методики, волшебный сюжет можно «выкрутить» по-разному. Например, изготовление угощения для кукол сделать продолжением рассказа.

Так, в сказке про Буратино после открытия кукольного театра за холстом в доме Папы Карло куклы могут отметить такое счастливое событие сладким столом. Или же королевский двор после свадьбы Золушки и Принца может дать званый обед со сладостями.

Такой приём позволяет существенно сэкономить время занятия: если сказка хорошо знакома ребятам, то её совершенно не нужно повторять — достаточно пары наводящих вопросов о сюжете. И можно заниматься собственно лепкой.

Беседу можно построить от лица куклы

Без наглядности в детском саду проводить занятия невозможно. Так что картинки разного размера с изображением угощений к чаю должны быть обязательно. Ещё одна форма мотивации, без которой лепку трудно представить, – это беседа.

Учитывая тему занятия, это могут быть вопросы, связанные с тем, что в гости к ребятам пришла кукла, которую нужно чем-то угостить (как это делают в каждой семье), но для начала необходимо вспомнить (назвать «кто больше») того, что подают к чаю.

Ролевая игра

Одной из самых удачных форм создания рабочей атмосферы является ролевая игра.

Для занятия, посвящённого лепке угощений для игрушки, это может быть создание праздничного стола для конкретной куклы, заглянувшей в гости в группу или празднующей день рождения.

К слову, это может быть сюжетной основой всего плана, а остальные элементы (сказки, беседы, картинки) могут быть представлены от лица «гостьи-именинницы». В завершении занятия ребята могут стать в дружный хоровод и спеть песенку «Каравай».

Схема составления конспекта занятия

В конспекте занятия обязательно должно быть отведено время на пальчиковую гимнастику и физкультминутку

Составление плана работы начинается с формулировки целей и задач. Для занятия лепкой на тему «Угощение для кукол» целеполагающие факторы можно выделить следующие:

  • развивать образные представления о предметах окружающего мира, воображение;
  • повторять геометрические формы;
  • обучать соблюдению пропорций;
  • развивать умение выбирать содержание изображения
  • работать над развитием речи, мелкой моторики, глазомера;
  • воспитывать уважение к своему и чужому труду.

Задачи могут быть поставлены следующие:

  • обучение новым способам лепки, комбинированию их с уже известными;
  • формирование умения работать аккуратно;
  • продолжать работу со стекой;
  • активизировать словарь по теме («конфеты», «угощение», «торжество», «чаепитие» и пр.);
  • воспитывать самостоятельность и активность в работе.

Следующим важным этапом работы над конспектом занятия является распределение времени между всеми этапами работы.

  • Введение (5 минут) – приёмы, мотивирующие ребят.
  • Основная часть (20 минут) – выполнение поделки, а также перерывы на физкультминутку и пальчиковую гимнастику.
  • Заключительный этап (5 минут) – подведение итогов. Под эти подразумевается благодарность за продуктивную работу, самооценка малышей («Нравится ли мне моя композиция?», «Что у меня получилось/не получилось?», «Какая работа самая красивая?» и пр).

Пример составления плана работы

Яковлева Елена «Угощение для кукол» (фрагмент)

Поэтапная лепка на тему «Угощение для кукол» в средней группе

Кексы

Простота этой поделки позволяет за одно занятие изготовить не один «кекс», чтобы отработать приём сглаживания и раскатывания

Это интересно. Воспитатель должен ОБЯЗАТЕЛЬНО иллюстрировать каждый свой шаг демонстрацией.

Для этой композиции не требуется много времени, так что дети могут выполнять несколько одинаковых или разных элементов.

Инструкция:

  1. «Отрываем кусочек пластилина жёлтого цвета, скатываем его в шарик».
  2. «Слегка приплющиваем, скатываем в короткую и толстую «колбаску».
  3. «Отрываем кусочек белого пластилина, делаем «шарик», потом «блинчик».
  4. «Накладываем на основу-«колбаску» и примазываем».
  5. «Из небольшого кусочка материала красного цвета делаем маленький шарик, примазываем его сверху».
Читайте также:  Пластилинография в детском саду, в том числе в старшей и средней группах: техника, виды и прочее + фото и видео

Печенье

Это одна из классических поделок, рекомендованная производителями бренда «Play-Doh», но и обычный пластилин подойдёт

Времени на эту композицию уйдёт немного, так что это «лакомство» может быть не единственным продуктом, или ребята могут выполнять «печенье» в рамках коллективного занятия — накрывания стола для чаепития.

Инструкция:

  1. «Отрываем кусочек пластилина, скатываем его в шарик, потом делаем блинчик». Главное, чтобы дети не слишком увлекались сплющиванием, иначе «печенье» получится тонким.
  2. Делаем ещё 2 такие заготовки. Причём одна — для «прослойки» – должна быть тоньше остальных.
  3. «Склеиваем детали между собой».
  4. Отрываем разноцветные кусочки, делаем колбаски или шарики для украшения.

Видео: делаем печенье

Леденцы на палочке

Для палочки под леденец можно использовать трубочки для коктейля или шпажки для канапе

Инструкция:

  1. «Кусочек пластилина скатываем в шарик, потом раскатываем в тонкую колбаску».
  2. «Кладём заготовку на стол и начинаем скручивать в пружинку. Обратите внимание, что витки плотно прилегают друг к другу».
  3. «Защипываем край, крепим палочку, слегка проколов ею витки».

Фотогалерея: готовые «угощения»

В качестве дополнительного элемента для поделки используется бумажная формочка При изготовлении этой поделки дети знакомятся с такой геометрической фигурой, как конус Форма этого печенья корректируется стекой

Лепка на тему «Угощение для кукол» в средней группе — одно из самых любимых занятий у карапузов.

При этом уже с самого начала, с вводной части, дети в предвкушении того, что они будут готовить. А поскольку поделки-сладости, как правило, чёткой геометрической формы для их изготовления не требуется много времени, что позволяет сделать сразу несколько продуктов за одно занятие.

Воспитателю же важно чётко распланировать все этапы работы, а также продумать форму выполнения и дополнительные элементы. При гармоничном сочетании всех тонкостей угощения получатся на славу.

Источник: https://shkolabuduschego.ru/doshkolniki/ugoshhenie-dlya-kukol-lepka-v-sredney-gruppe.html

Угощение для кукол: лепка в средней группе, подготовка занятия с конспектом + фото и видео

Детей в средней группе детского сада необходимо обучать в игровой форме. Воспитатель придумывает необычные сюжеты, приглашает сказочных гостей, показывает интересные картинки, увлекая детей в мир знаний, открытий и фантазии.

Дети не просто выполняют учебное задание, они создают маленькие шедевры, помогая игрушкам или героям сказок, готовя угощение для кукол и зверят. Малыши познают мир и развивают мелкую моторику рук, воображение, расширяют кругозор.

Занятия по лепке — прекрасный способ формирования гармоничной и творческой личности.

Советы педагогу по организации занятий лепкой в средней группе

Обучая лепке детей среднего дошкольного возраста, воспитатель продолжает активно вести работу по развитию художественных умений и навыков, основы которых были заложены в младших группах.

Малыши 4–5 лет учатся не только создавать, но и украшать свои работы различными узорами, выполненными стекой с осознание элементарной ритмичной композиции (например, сначала дети наносят их на край изделия, а потом в середину).

Детские лепные изделия, украшенные простым орнаментом, приобретают выразительность, а дошкольники проявляют большую самостоятельность и фантазию, чем прежде.

В ходе дальнейшего обучения дети творчески начинают подходить к вопросу декора.

Они могут самостоятельно, на основании просмотренных иллюстраций и слайдов, выбрать узор для посуды, одежды, корзин для грибов и ягод, кулинарных изделий, причём увлекаются не только воспроизведением формы.

Шаг за шагом в детях просыпается желание привнести художественные нотки в плоды своего труда. Ориентируясь на работы настоящих мастеров и умельцев, дошкольники стремятся сделать из своей работы произведение искусства, которое было бы эстетично и привлекательно.

Растим скульпторов

Каждое занятие лепкой — увлекательное путешествие в мир формы и пластики. Задача педагога состоит в том, чтобы вдохновлять ребят на создание собственных скульптурных форм из материалов, которые благодаря их усилиям и фантазии превращаются в животных, грибы, ягоды, украшения, посуду и так далее.

Когда ребёнок лепит или рисует, он раскрепощается, самовыражается, совершает удивительное путешествие в мир цвета и композиции. Созданию работы должны предшествовать позитивные и радостные эмоции, способствующие целостному восприятию художественного образа.

Кроме того, лепка развивает глазомер, мелкую моторику рук, тактильные ощущения.

Во время занятий лепкой ребёнок поглощен творчеством

Материалы для лепки

В средней возрастной группе в качестве материала можно использовать пластилин, глину или солёное тесто, у которого есть ряд преимуществ для комфортной работы.

Тесто не липнет к рукам, легко лепится, имеет эластичную структуру.

В него можно добавить гуашь или натуральные красители (фруктовые или овощные соки) оно станет разноцветным, что вызовет ещё больший эмоциональный отклик у детей и повысит интерес к изобразительной деятельности.

Виды и способы лепки

Лепка на тему «Угощение для куклы» предполагает комбинирование двух разновидностей: лепку на плоскости и объёмную (детали для декорирования).

Для изготовления тортов и пирожных целесообразно использовать сочетание скульптурного способа (основные части изображаемого предмета) и присоединение отдельно вылепленных составляющих.

Скульптурный способ предполагает лепку предметов из целого куска материала (глины, пластилина, солёного теста) с применением разных приёмов.

В данной теме будут актуальны приёмы придавливания и раскатывания.

Маленькие мастера с удовольствием приготовят угощение любимым куклам

Вариантами угощений для куклы могут быть пирожные, торты, печения, пряники, а также интересной идеей станет игра в пекарей и лепка булочек, баранок, крендельков, плетёнок.

Педагог имеет возможность познакомить детей с разновидностями хлебобулочных и кондитерских изделий, рассмотреть их формы, характерные элементы декорирования.

Воспитатель может также использовать разные материалы для лепки на одном занятии: например, солёное тесто и пластилин, организуя занятия в виде игры «Пекарь и кондитер».

Занятие на тему «Посуда для куклы» (лепка кружки) проводится ещё во второй младшей группе. Дети лепят кружку из круглой заготовки, вдавливая пластилин внутрь, чтобы получилась впадина, куда наливают чай, а ручку делают путём защипывания материала пальцами. Украшают чашку стекой или палочкой, нанося узор из штрихов или точек.

В средней группе лепка посуды усложняется, как и изготовление сладостей, но проводить это занятие лучше после темы «Угощение». Тема «Посуда для кукол» включает в себя лепку чашки с блюдцем.

Дети пользуются уже знакомыми способами лепки, а также придумывают свои способы как в процессе создания основной формы, так и в процессе её украшения.

Дети обладают навыком передачи правильного предметного соотношения и умеют заглаживать поверхность предмета.

Тема «Угощение для друзей» предполагает приглашение в гости зайчиков, ёжиков и угощение их морковкой, яблоками, то есть лепку предметов более простой формы.

Композиционные решения длялепки по теме «Угощение для кукол» в средней группе

Обучение детей составлению композиций является важным компонентом на занятиях по изобразительной деятельности, так как развивает художественный вкус, чувство эстетики, воображение, расширяет представление об окружающем мире.

Вариантов индивидуальной и коллективной композиции по теме «Угощение» много. Всё зависит от сюжета занятия: день рождения, приход гостей, игра в пекарей, кондитерский магазин и многое другое.

Педагогическая смекалка и уровень подготовки детей подскажет воспитателю, как лучше организовать подачу композиционного решения.

Если предполагается коллективная композиция, то можно подготовить большой поднос, блюдо, на которые дети сложат свои угощения.

Можно сервировать стол в кукольном уголке, рассадить гостей, именинницу и каждому гостю на тарелку или блюдце положить несколько пирожных или других угощений, которые сделали дети.

Работу каждого ребёнка можно расположить на отдельной тарелке

Если композиция индивидуальная, то воспитатель может из бумаги или картона вырезать красивые салфетки или блюдца, на которые каждый ребёнок положит своё угощение.

Заготовки салфеток или блюдец можно сделать вместе с детьми во время совместной деятельности или на занятии по аппликации, сохраняя таким образом преемственность тем занятий. Салфетки или блюдца можно украсить по замыслу детей: горошком, цветочками, полосками.

Одновременно воспитываются культурно-гигиенические навыки приёма пищи и правила сервировки стола.

Игровая мотивация

В начале занятия воспитатель несколько минут отводит на активизацию познавательной деятельности детей, используя различные игровые приёмы. Объединяя богатый мир игры с учебным процессом, воспитатель делает интересным выполнение любого задания. Таким образом, у детей должна быть игровая мотивация.

Используемая для мотивации игрушка должна быть яркой и привлекательной

В качестве мотивирующего начала можно использовать сценки, когда в гости приходят любимые игрушки (кукла Маша и её гости), включив отгадывание загадок или чтение стихов про сладости.

Далее следует побеседовать с детьми о кондитерских и хлебобулочных изделиях (если дети их будут лепить). Обсудить их форму, цвета, варианты украшения. Можно побеседовать о том из чего делают сладости, печенье, баранки и т. д.

Читайте также:  Развитие детей 4-5 лет и проведение развивающего занятия в средней группе детского сада

Потом воспитатель показывает картинки или слайды с изображением разных сладостей.

Дети должны знать, откуда берётся хлеб

О. Н. Мищук. Авторский конспект занятия на тему «Празднуем день рождения куклы Василисы»

При составлении конспекта занятия необходимо обратить внимание на последовательность и виды работ, которые планируется задействовать и правильно распределить время на каждый учебный этап:

  1. Предварительная работа (2–3 минуты).
  2. Основная часть (10–13 минут).
  3. Физкультминутка (1–2 минуты).
  4. Заключительная часть, подведение итогов (2 минуты).

Таблица: конспект НОД по лепке угощения для кукол

У кукол тоже бывает День рождения

Пошаговое объяснение этапов лепки угощений

Воспитатель делит детей на две подгруппы. Одна подгруппа называется «Пекари», другая – «Кондитеры». Пекари лепят крендельки и плетёнки из солёного теста. Кондитеры лепят пирожные, торты из пластилина.

Этапы работы для пекарей:

  1. Воспитатель заранее замешивает солёное тесто. В тесто можно добавить натуральные красители или гуашь светло-коричневого цвета, чтобы детская выпечка выглядела как настоящая.

    Тесто необходимо как следует размять

  2. Берём небольшой кусочек теста и скатываем шарик.

    Нужно скатать шарик из теста

  3. Раскатываем на рабочей поверхности колбаску.

    Из шарика теста формируется цилиндр

  4. Берём два свободных конца и заворачиваем их внутрь, перекрещиваем. Можно палочкой украсить готовое изделие.

    Готовое изделие выглядит как настоящий крендель

Алгоритм лепки плетёнки отличается от изготовления кренделей последним этапом. Отделяют три одинаковых кусочка теста, раскатывают три одинаковые колбаски, затем кладут колбаски в ряд на доску, соединив (защипнув) их верхние концы, а затем заплетают в косичку. Если плетение косички окажется слишком сложным для детей, то вместо трёх колбасок они могут взять две.

Лепим плетёнку из трёх частей теста

Этапы работы для кондитеров:

  1. Отделить небольшой кусочек пластилина, скатать шар.

    Катаем шарики из пластилина

  2. Прижать его ладонью на доске, чтобы получился плоский диск. Это будет корж для пирожного или торта.

    Лепим лепёшки из пластилина

  3. Из кусочков пластилина сформировать валики для украшения.

    Делаем валики для украшения

  4. Соединяем всё в готовое изделие.

    Соединять детали можно по-разному

Картинки для показа детям

Во время вступительной беседы можно использовать разнообразный иллюстративный материал.

Фотогалерея: гости из разных сказок

Машенька Белоснежка Мальвина Алёнушка

Фотогалерея: иллюстративный материал «Кондитерские изделия»

Торт именинный Шоколадный торт Белоснежный торт Шоколадные пирожные Ванильные корзиночки Пирожные с вишенкой Торт квадратный

Фотогалерея: иллюстративный материал «Хлебобулочные изделия»

Крендель с сахаром Хрустящие крендельки Плетёнка с кунжутом Круглая плетёнка Крендельки в глазури Баранки Сушки с маком Плетёнка с маком

Фотогалерея: образцы детских работ

«День рождения куклы» «Чаепитие со сладостями» Яркое пирожное из пластилина Хлебные изделия из солёного теста Пирожные из разноцветного пластиина «Игрушечные сладости» «Аппетитные пирожные для кукол» «Вкусная еда для кукол» «Пирог с голубикой» «Пирожное с ягодами»

Видео по теме

Предлагаем вашему вниманию подборку интересных видеороликов по лепке на тему еды.

Видео: лепим кексы из пластилина

Видео: лепка и раскрашивание угощения для кукол

Видео: развивающий мультфильм «Торт на День рождения»

Каждое занятие по изобразительной деятельности должно быть путешествием не только в мир знаний и умений, а ещё и в страну фантазии, творчества и новых идей.

Развивая навыки лепки, составления скульптурных композиций, воспитатель развивает художественный вкус детей, расширяет их представление об окружающем мире и мире искусства, а, возможно, закладывает основы их будущей профессии.

Раскрывая и пестуя способности детей, воспитатель растит будущее нашей страны.

Если у вас возникли сложности или проблемы — вы можете обратиться к сертифицированному специалисту, который обязательно поможет!

  • Оксана Мищук
  • Распечатать

Источник: https://paidagogos.com/ugoshhenie-dlya-kukol-lepka-v-sredney-gruppe.html

Конспект НОД по образовательной области в средней группе. Тема: «Пирог». – ФГОС online

  • Ерёменко Татьяна Владимировна
  • муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Здвинский детский сад «Солнышко» общеобразовательного вида
  • Конспект НОД по образовательной области в средней группе.
  • Тема: «Пирог».
  •                                          Выполнила: воспитатель              

                                                                       Ерёменко Т.В.

с.Здвинск 2018г.

  1. КОНСПЕКТ ПО ЛЕПКЕ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ
  2. «Пирог»
  3. Цель: Развитие гостеприимства у детей.
  4. Развитие творческих способностей детей.
  5. Задачи: 
  6. Образовательные: продолжаем  развитие  знаний детей лепить из пластилина; упражнять в умении раскатывать шарики разных размеров; закреплять навыки  сплющивать предметы между ладонями; раскатывать колбаски; совершенствовать приемы лепки: раскатывание, приплющиванние,  соединение; учить предавать изделию законченный вид.
  7. Развивающие: развивать чувство формы, глазомер, мелкую моторику рук, фантазию, творчество.
  8. Воспитательные: воспитывать аккуратность, доброжелательные отношения.
  9. Материал : игрушка  пирог из атрибута  к  игре «Магазин»,  кукла  Миша, детская  посуда, пластилин,  дощечка, стек, салфетки, образец  для  показа, книга.
  10. Предварительная работа: игра «Ждем гостей», беседа о том, как дома мама угощает гостей.
  11. Ход занятия:
  12. Воспитатель: Ребята,  послушайте стихотворение Д.Хармса «Очень очень вкусный пирог»
  13. Я захотел устроить бал,
  14. И я гостей к себе позвал.
  15.  Купил муку, купил творог,
  16. Испёк рассыпчатый пирог.
  17. Пирог, ножи и вилки тут-
  18. Но что-то гости не идут.
  19. Я ждал , пока хватило сил,
  20. Потом кусочек откусил.
  21. Потом подвинул стул и сел
  22. И весь пирог в минуту съел.
  23. Когда же гости подошли,
  24. То даже крошки не нашли.

-Давайте с вами вспомним, как надо встречать гостей? ( Ответ детей).

-Конечно, когда приходят гости, надо пригласить их за стол, угостить предложить чай и разные угощения.

–Как вы думаете , какие угощения подают к чаю?  (Ответ детей).

–Скажите «Наверное, гости очень расстроятся , когда увидят что пирога нет! Давайте испечем новый пирог».

-Посмотрите  какой пирог получился у меня.

– Как же его слепить? Сейчас я вам расскажу.

– Перед вами лежит необходимый для работы  пластилин.  Берем пластилин коричного цвета, разминаем его, потом раскатываем его в шарик.

 -Немного прижимаем сверху. Сплющиваете его. Это будет основа.

-Отщипнёте  ещё небольшой кусочек пластилина. Из него будем раскатывать колбаску- бортик для пирога. Скатываем небольшую колбаску и украшаем край пирога.

  • -Затем начинаем украшать пирог, для этого раскатываем из маленьких кусочков пластилина разных цветов маленькие шарики, украшаем пирог.
  • Пирог  готов.
  • -Перед тем как приступить к работе, давайте мы с вами разомнём пальцы: (пальчиковая гимнастика).
  • Оладушки:
  • Бабушка, бабушка
  • Испекла  оладушки.
  • Один — Машеньке,
  • Один – Коленьке…
  • (и так далее, перечисляя всех детей)
  • Загибать поочередно пальчики на обеих руках.
  • Оса
  • Оса села на цветок.
  • Пьет она душистый сок.
  • Вытянуть указательный палец правой руки и вращать им, затем тоже самое — пальцем левой руки.

Дети садятся  на свои места и выполняют работу. Воспитатель следит за их работой. Во время выполнения задания необходимо помогать детям, напоминая или частично объясняя им приемы лепки. Воспитывать и поощрять самостоятельность, контролировать последовательность выполнения работы.

По окончании лепки все работы дети кладут  на разнос.

-Ребята,  у вас у каждого получился очень красивый пирог. Я думаю, что кукле Мише они очень понравились.

-Давайте унесём Мише ваши пироги за стол  и он угостит  ими своих гостей.

Рефлексия:

-Вот и закончилось наше занятие. – Что мы делали на занятии? (лепили угощение для куклы). Вам понравилось наше занятие? (Ответы детей). Дети, вы сегодня молодцы, хорошо поработали. У вас у всех получился  красивый  пирог!

Источник: https://fgosonline.ru/konspekt-nod-po-obrazovatelnoy-oblasti-v-sredney-gruppe-tema-pirog/

Конспект занятия по
лепке в
средней группе на тему: «Угощение для кукол»

  • Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (лепка)
  • в средней группе по теме: «Угощение для кукол».
  • Цели:
  • Образовательные:
  • продолжать формировать навыки умения у детей видоизменять форму шара — сплющивать шар ладонями для получения диска-пряника;
  • Развивающие:
  • развитие глазомера, мелкой моторики рук, образно логическое мышление, памяти, внимание; развивать слуховое внимание;
  • Воспитательные:
  • вызвать у детей радостное настроение, удовлетворение от проделанной работы;
  • воспитывать умение работать вместе, не мешать друг другу.
  • Раздаточный материал: Пряники настоящие, пластилин, доски, большой поднос, куда дети могут сложить пряники.

Предварительная работа:  чтение стихотворения А. Барто «Помощница», разучивание физминутки «Собираем ягоды», рассматривание сюжетной картинки на тему «Повар».

  1. ХОД ЗАНЯТИЯ
  2. 1) Организационный момент
  3. Дети собираются в кукольном уголке у накрытого стола.

-Ребята, сегодня у куклы Кати день рождения. К ней в гости придут другие куклы. Катя накрыла на стол и хочет напоить их чаем. Давайте посмотрим на стол, и скажем, чего не хватает на столе для чаепития. (Ответы детей). Правильно, Кате нечем угостить своих подруг. Как мы можем ей помочь? (Ответы детей)

— Ребята, вы дома с чем любите пить чай? (конфеты, печенье, пряники, сушки). А пироги и пряники с ягодами любите. (Да)

— Поможем кукле и слепим ей что-нибудь вкусное к чаю. Давайте мы с вами вылепим к чаю много вкусных, сладких ягодных пряников. Их очень любят куклы. Но для начала нам надо собрать фрукты.

Читайте также:  Картотека дыхательной гимнастики в старшей группе детского сада по фгос с целями

Физминутка: « Собираем ягоды»

Рано-рано встану я,                      Солнце  улыбается В сад гулять пойду                        Каждому кусту, Ягоды румяные                           Маминой помощницей

Соберу в саду                                Я в семье расту.

(Дети тянут руки вверх, будто, срывая ягоды, то наклоняются, будто собирая их с земли.  При выполнении данных упражнений можно использовать небольшие мячи.)

-Молодцы ребята, много собрали ягод. А теперь мы с вами попробуем слепить пряники. Проходите, садитесь за столы. Посмотрите, какой пряник мы сейчас будем лепить? (ответы детей). Правильно, красивый, кругленький, немного сплющенный.

Посмотрите, как надо лепить пряник: Сначала я раскатываю пластилин круговыми движениями между ладонями – у меня получился шарик. А потом я шарик положу между ладошками и сильно прижму ладошки друг к другу: я сплющила шарик и получился вот такой пряничек.

Покажите мне ручками в воздухе, как мы будем раскатывать пластилин круговыми движениями; как будем сплющивать. Приступаем к работе.

Самостоятельная деятельность детей (дать затрудняющимся детям индивидуальный показ).

— Молодцы ребята. А теперь давайте украсим наши пряники ягодами, которые мы с вами собрали. (Дети украшают пряники)

-Ой, молодцы ребятки, сколько пряников много слепили. Какие они все красивые, аппетитные, и большие, и маленькие. Данил, скажи каким цветом у тебя пряник? А у тебя Настя? У тебя, Лёня? Молодцы, правильно. Давайте их все сложим на поднос. (Дети складывают пряники на поднос).  А теперь давайте испечем пряники для Кати.

  • Давайте споем песенку «Я пеку».
  • Я пеку, пеку, пеку
  • Деткам всем по пирожку
  • А для милой мамочки
  • Испеку два пряничка.
  • Кушай, кушай мамочка
  • Вкусные два пряничка
  • А ребяток позову
  • Пирожками угощу.

-Ребята, наши пряники уже совсем готовы. Посмотрите, какие они румяные. Теперь Кате  есть чем угостить своих подруг. Давайте поставим наши пряники на праздничный стол.

— Что мы сегодня слепили? (ответы.)   Для кого мы сделали столько пряников? (ответы.)

  • Молодцы ребята, помогли кукле Кате, и за это она приглашает всех вас на свой праздник. Но прежде чем сесть за стол, что нужно сделать? (Вымыть руки). Пойдемте мыть руки.

Источник: https://wertixina-dmoubud.edumsko.ru/folders/post/1186796

Мбдоу детский сад «земляничка»

Конспект занятия по лепке в средней группе на тему «Пирожное»

Подробности Опубликовано: 17 декабря 2017

Цель: Продолжать учить детей лепить знакомые предметы, передавать форму, величину. Учить детей сдавливать комок пластилина в лепешку, закреплять умение лепить мелкие шарики. Продолжать формировать умение работать аккуратно. Воспитывать стремление делать что-то для других.

  • Материал: игрушка-пирожное из атрибутов к игре «Магазин», пластилин, дощечка, салфетка (по количеству детей, игрушечные тарелочки, кукла, кукольный стол с чайным набором.
  • Предварительная работа: игра «Ждем гостей», беседа о том, как дома мама угощает гостей.
  • Ход занятия:
  • -Ребята, к нам сегодня в гости пришла кукла Катя.
  • Давайте с вами вспомним, как принято встречать гостей? (Ответы детей)
  • — Конечно, когда в дом приходят гости, надо пригласить их за стол, предложить чай и разные угощения.
  • -Как вы думаете, какие угощения подают к чаю? (Ответы детей)
  • -Сегодня на занятии мы с вами будем лепить пирожное, чтоб угостить нашу гостью куклу Катю.

— Как же слепить? Сейчас я вам расскажу. Перед вами лежит необходимый для работы пластилин.

-Сначала берем пластилин коричного цвета, разминаем его, потом раскатываем его в шарик, и немного прижимаем сверху.

-Затем начинаем украшать его, для этого раскатываем из маленьких кусочков пластилина разных цветов маленькие шарики.

-Украшаем наше пирожное. Для этого прилепляем сверху маленькие разноцветные шарики.

  1. Пирожное готово.
  2. -Перед тем как приступить к работе, давайте мы с вами разомнём пальцы: (пальчиковая гимнастика)
  3. Раз, два, три, четыре,                            (Удар кулачками друг о друга.)
  4. Мы посуду перемыли:              (Одна ладонь скользит по другой по кругу.)
  5. Чайник, чашку, ковшик, ложку            (Загибают пальчики по одному)
  6. И большую поварешку.
  7. Мы посуду перемыли,                    (Одна ладонь скользит по другой.)
  8. Только чашку мы разбили,                 (Загибают пальчики по одному)
  9. Ковшик тоже развалился,
  10. Нос у чайника отбился.
  11. Ложку мы чуть-чуть сломали,

Так мы маме помогали.                        (Удар кулачками друг о друга.)

Дети садятся на свои места и выполняют работу. Воспитатель следит за их работой. Во время выполнения задания необходимо помогать детям, напоминая или частично объясняя им приемы лепки. Воспитывать и поощрять самостоятельность, контролировать последовательность выполнения работы.

По окончании лепки все работы дети кладут пирожное на тарелочку.

-Ребята, какие у вас получились красивые пирожные. Я думаю, что кукле Кате они очень понравились.

-Давайте посадим Катю за стол и угостим ее чаем и нашими пирожными.

Рефлексия.

-Вот ребята и закончилось наше занятие. Что мы делали на занятии(лепили угощение для куклы). Вам понравилось наше занятие(Ответы детей). Дети, вы сегодня молодцы, хорошо поработали. У всех получились красивые пирожные!

– Чем мы сегодня занимались?

– Что вам понравилось больше всего?

Источник: http://dou-zemlyanichka.ru/index.php/lk-buryaginava/lk-buryaginava-metod/1396-konspekt-zanyatiya-po-lepke-v-srednej-gruppe-na-temu-pirozhnoe

Конспект игрового сеанса по лепке «Испечем для Нюрочки крендельки да булочки»

Автор занятия: Стрельникова Елена Владимировна, город Дубна, детский сад №2 «Росинка».

Программное содержание:

Помочь родителям в восстановлении эмоционального контакта с детьми раннего возраста в процессе совместной лепки из соленого теста.
Познакомить детей со свойствами теста: мнется, скатывается, расплющивается, рвется.
Развивать у детей мелкую моторику рук.
Развивать творчество в процессе труда.

Воспитывать аккуратность.

Материалы и оборудование:

Нарядная кукла, корзина с конфетами по количесву детей, солёное тесто, стеки, досочки, скалки, тарелочки,гречневая крупа.

Предварительная работа с детьми и родителями:

Разучивание слов приветствия, слов и движений пальчиковой гимнастики и стихов.

Лепка из солёного теста, работы детей

Ход игрового сеанса:

  • Дети с родителями входят в группу, встают в круг на ковре в очередности: мама, ребенок…
  • В гости приходит кукла и говорит: «Здравствуйте, меня зовут Нюрочка, я пришла посмотреть, как вы умеете играть и дружить», – и дарит гостям конфеты. Мамы и дети берут конфеты, благодарят за угощения и читают хором приветствие (ранее выученное):
  • В гости Нюра к нам пришла,
    И конфеты принесла.
    Испечем для Нюрочки
  • Крендельки да булочки.
  • Кукла:
  • Какие вы добрые и дружные!
  • Воспитатель обращается к кукле: «Нюра, посмотри, как дети с мамами умеют играть».
  • Родители и дети показывают (раннее разученную) пальчиковую гимнастику «Котята»:

Пальчиковая гимнастика «Котята»

  1. (Ладошки складываем, пальцы прижимаем друг к другу)
  2. У кошечки нашей есть десять котят,
    (Покачиваем руками, не разъединяя их)
  3. Сейчас все котята по парам стоят:
    Два толстых, два ловких,
    Два длинных, два хитрых,
    Два маленьких самых
    И самых красивых.
  4. (Постукиваем соответствующими пальцами друг о друга от большого к мизинцу).
  5. Нюра:

Вы дружно играли, у вас очень весело. (Хвалит детей и родителей за веселую игру).

Воспитатель:

А сейчас мы с вами испечем угощение для Нюрочки.
Воспитатель предлагает сесть за стол: мама с ребенком (4 стола, 8 пар, столы заранее накрыты).

Воспитатель:

Сейчас мы посмотрим, потрогаем тесто: оно мягкое, тянется, рвется, лепится – очень пластичное». (Дети и родители обследуют тесто).

Воспитатель предлагает родителям вместе с детьми «выпечь» баранки, калачи, печенья, пряники.
Дети с родителями выполняют творческую работу. Готовую «выпечку» выкладывают в тарелочки рядом с куклой.

Итог занятия:

Нюра рассматривает «выпечку» всех хвалит, благодарит за угощение. Дети и родители прощаются с Нюрой. Читают стихи (ранее выученные):

Мы сегодня испекли
Крендельки да булочки.
Нюру угощали,
Дружно отдыхали.

До свиданья, Нюрочка!

Кукла прощается и уходит, забрав угощения. Дети с родителями моют руки, угощаются Нюриными конфетами и уходят с родителями домой.

Скачать конспект игрового сеанса по лепке для 1-й младшей группы «Испечём для Нюрочки крендельки да булочки»

В 1930 году в американский прокат вышел фильм «Песня мошенника» (The Rogue Song) про похищение девушки в горах Кавказа. Актеры Стэн Лорел, Лоуренс Тиббетт и Оливер Харди сыграли в этом фильме местных жуликов. Удивительно, но эти актеры очень похожи на героев …

Читать дальше…

Источник: http://vospitatel.com.ua/zaniatia/izo/nuyrochka.html

Ссылка на основную публикацию