Рисование — городецкая роспись в старшей группе, знакомство, конспект занятия по изо + фото и видео

В старшей группе детского сада ребята расширяют навыки рисования, включая в творческий процесс мотивы народных традиций. Благодаря этому реализуются основные задачи образовательного процесса, которые касаются знакомства с культурным наследием родного края.

Что нужно знать при подготовке к занятию по декоративному рисованию

Успех занятия по рисованию на тему «Городецкая роспись» с детьми 5–6 лет во многом зависит от того, насколько тщательно оно будет продумано. И, конечно, эта миссия полностью ложится на плечи воспитателя.

Выбор красок для «Городца»

Прежде всего стоит уточнить: для росписи используются только краски, никакие карандаши, фломастеры или маркеры не смогут имитировать оригинальные мотивы.

Выбор между акварелью и гуашью склоняется в сторону второй. Дело в том, что отличительной чертой городецкого промысла являются яркие, густые мазки для узора. Акварелью такого эффекта не добиться.

Если говорить о цветах красок, то это:

  • красный;
  • зелёный;
  • синий;
  • оранжевый.

Для благоприятного сочетания ярких оттенков используются белый и чёрный цвета.

Рисование — городецкая роспись в старшей группе, знакомство, конспект занятия по изо + фото и видео

Основной цвет для городецкой росписи — красный

Сложность рисования элементов городецкой росписи в старшей группе

Рисунок в этой технике имеет свои особенности, которые заключаются в разделении изображения на 2 или 3 яруса (третий ярус используется в больших панно):

  • верхний — это местоположение основного сюжета (сцены застолья, массовые гуляния, выезды на охоту);
  • поясок — ярус, который разделяет верх и низ (здесь изображаются цветы или цветок с листьями, которые расходятся в разные стороны);
  • нижний ярус посвящён сценам сражений, придающим рисунку грандиозность и батальность.

Это интересно. Иногда на «пояске» рисовали птиц или кошек.

Занятия декоративным рисованием — неотъемлемая часть процесса обучения малышей в детском саду. Однако далеко не все дети обладают выраженными способностями к изобразительному искусству. Вот почему для освоения элементов росписи берутся, как правило, простые сюжеты:

  • бутон;
  • розан;
  • купавка или роза;
  • ромашка.

Видео: как рисовать городецкую купавку

Что взять в качестве основы для рисунка

Для детей старшей группы в качестве основы предлагается лист бумаги, желательно, чтобы он был окрашен в желтоватый цвет, имитирующий деревянную поверхность.

Поскольку воспитатель перед началом работы рассказывает об истории этой росписи, обязательно упоминая, что первоначально этими мотивами украшали посуду, то на листе-основе можно изобразить в качестве трафарета вазу, разделочную доску или тарелку.

Городецкие мастера живописи прославили свой край сочными и живописными рисунками (цветами, сценами застолий, выездами на охоту и т. д.), которые они наносили на деревянную посуду.

Рисование — городецкая роспись в старшей группе, знакомство, конспект занятия по изо + фото и видео

В качестве основы для рисунка может выступать вырезанная из бумаги разделочная доска

Что касается росписи конкретных предметов, то для этого нужно использовать масляные краски, что не рекомендуется делать в детском учреждении из-за их высокой токсичности.

Какие приёмы используются

Прежде всего стоит учесть возраст малышей. Хоть это уже и старшая группа, но выстроить композицию рисунка самостоятельно у них вряд ли получится. Поэтому воспитатель на основе рисует несколько квадратов и прямоугольников, которые помогут ребёнку сориентироваться, где какой элемент должен быть. Каждый этап работы над узорами городца носит определённое своеобразие в технике выполнения.

  1. Подмалёвок. Этот этап предполагает прорисовывание главных элементов рисунка одним цветом.
  2. Оттенёвка. Взяв другой цвет краски, наносим полудуги, придающие рисунку образ сказочного цветка.
  3. Оживка. Работа над мелкими деталями изображения: края и прожилки листьев и лепестков, сердцевина цветка.
  4. Разживка. Заключительный этап, подразумевающий работу белой и чёрной красками.

Подходящие материалы

Для реализации всех уровней работы над сюжетом детям потребуются:

  • гуашь;
  • кисточки «белка» № 1, 5;
  • ёмкость с водой;
  • влажные салфетки для удаления излишков краски и загрязнений с кожи ручек малышей;
  • листы бумаги (с шаблонами кухонной утвари, например).

Рисование — городецкая роспись в старшей группе, знакомство, конспект занятия по изо + фото и видео

Для имитации росписи нужно брать гуашь, так как она даёт более насыщенный цвет

Существует 2 формы работы с детьми в детском саду: индивидуальная (когда каждый малыш делает поделку самостоятельно) и групповая (когда карапузы выполняют отдельные элементы рисунка).

Как правило, на занятии воспитатель использует комбинацию из этих способов организации рабочего времени. В частности, для выполнения заданий вводной части дети обсуждают варианты ответа хором. Зато выполнять поделку должны только индивидуально.

А вот в конце можно всем вместе составить список самых удачных работ.

Как заинтересовать детей

Как известно, лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Для работы с детьми этот принцип особенно актуален. Тем более, если дело касается работы над рисунком в определённой технике.

Поэтому пальму первенства среди мотивирующих приёмов занимают образцы городецкой посуды.

Однако не всегда есть возможность показать ребятам эти предметы «вживую», так что стоит рассмотреть и другие способы заинтересовать малышей.

Презентация и картинки

В старшей группе дети уже достаточно хорошо могут концентрироваться на том, что видят на экране. Так что хороший выход из положения — показать им презентации с картинками-образцами росписи, которые можно найти в интернете.

Воспитатель должен обязательно прокомментировать слайды или видеонарезку об истории возникновения этого направления в народном творчестве.

Кроме этого, нужно развесить плакаты или картинки предметов обихода, расписанные городецкими мотивами, а также с увеличенными изображениями самих узоров.

Беседа на основе прослушанных стихотворений

Как уже отмечалось, любая работа в старшей группе должна идти на развитие речи. Так что беседа — неотъемлемая часть занятия. Однако чтобы диалог с аудиторией состоялся, дети должны что-то узнать об этом направлении в живописи. Для этого можно предложить несколько стихотворений:

  • Городецкая роспись — как её нам не знать. Здесь и жаркие кони, молодецкая стать. Здесь такие букеты, что нельзя описать. Здесь такие сюжеты, что ни в сказке сказать.
  • Жёлтый вечер, чёрный конь и купавки как огонь. Птицы смотрят из ларца. Чудо-роспись Городца.
  • Велика Россия наша и талантлив наш народ. О Руси родной умельцах на весь мир молва идёт. Городецкие узоры — столько радости для глаз. Подрастают мастерицы, может быть, и среди нас. Ты играй моя гармошка, ты, подруга, подпевай, мастеров Руси великой во весь голос прославляй!
  • Откуда пришла к нам эта роспись?
  • Что изображается на узорах?
  • Насколько известна эта роспись?

Этими вопросами лучше предварить более подробное изучение традиции, например, рассматривание картинок.

План составления конспекта занятия

Работа проходит в рамках стандартного 30-минутного занятия.

И за это время дети должны не только познакомиться с теоретическими аспектами (историей традиции), но и на практике попробовать себя в роли городецких мастеров.

Прежде чем распределять время, которое будет затрачено на каждый этап занятия, необходимо сформулировать цели и задачи. В качестве целеполагающих аспектов выделяются:

  • знакомство с историей возникновения росписи;
  • обучение писать отдельные элементы городецкой техники (например, розан, листок, купавка и т. д.);
  • закрепление навыка работы с красками и кистью.

К задачам относятся:

  • продолжение работы над развитием умения строить композицию рисунка;
  • обучение работы с элементами техники (точками, оживками, чёрточками и т. д.);
  • воспитание эстетического восприятия народного искусства.

Примерный хронометраж будет таким:

  • вводная часть — 7 минут (рассказ об истории росписи с просмотром презентаций, беседы по поводу увиденного или услышанного, если речь идёт о рассматривании картинок);
  • основная часть — 18 минут (работа над рисунками по инструкциям воспитателя с перерывами на пальчиковую гимнастику, физкультминутку);
  • заключительный этап — 5 минут (составление стихийной выставки работ малышей, выбор наиболее похожей, краткий самоанализ: «Что получилось?», «Что вызвало затруднения?», похвала воспитателя).Рисование — городецкая роспись в старшей группе, знакомство, конспект занятия по изо + фото и видеоВоспитатель должен контролировать каждый этап рисунка, показывая, как правильно делать нажим кисточкой

Фрагменты конспекта открытого занятия по росписи в старшей группе — таблица

Схемы работы над городецкими узорами

На занятиях по рисованию для освоения элементов росписи используются простые сюжеты. Но каждую работу нужно выполнять в определённом порядке.

«Бутон»

Работа над этой разновидностью цветов выполняется, в соответствии с инструкцией.

Рисование — городецкая роспись в старшей группе, знакомство, конспект занятия по изо + фото и видео

Цвет бутонов можно варьировать, но только в рамках цветовой гаммы городецкой росписи

  1. Начинаем с подмалёвка. Набираем мокрой кисточкой красную краску, удаляем излишек и ещё раз окунаем в воду, чтобы цвет был размыт.
  2. Прорисовываем круг — делаем нажим кистью, затем проводим полукруг и опускаем кисть вниз.
  3. Далее делаем оттенёвку — набираем концентрированный красный и проводим полудуги на бутонах, прорисовываем точки. Не забываем держать кисточку строго вертикально.
  4. Зелёной краской делаем оживку — зелёные листья.

В эту работу можно внести разживку, то есть добавить элементы.

«Ромашка и купавка»

Инструкция:

  1. Сначала работаем с ромашками.
  2. Делаем подмалёвок розовой краской (размываем красную краску).
  3. Насыщенным красным создаём оттенёвку — штрихи, расположенные по диаметру ромашки. Не забываем кисть держать перпендикулярно вниз.
  4. Приступаем к оживке. Делаем красную сердцевину цветка.
  5. Для разживки белой краской разбавляем оттенёвку — чередуем чёрные штрихи с белыми, а также делаем точки на серединке.
  6. Создаём подмалёвок купавки — рисуем круг.
  7. Оттенёвка представляет собой прорисовку серединки.
  8. Делаем разживку — рисуем белые прожилки-лепестки в виде двух полудуг с перемычками.Рисование — городецкая роспись в старшей группе, знакомство, конспект занятия по изо + фото и видео

    Дети должны учиться рисовать круги без чернового контура, сразу «начисто»

Теперь опишем инструкцию по работе над разновидностью «розан»:

  1. Для подмалёвка делаем красный круг и по два листика слева и справа.
  2. Белой краской рисуем полудуги в верхней трети розана.
  3. Соединяем их штрихами.
  4. Делаем лепестки, исходящие от нижней полудуги.
  5. В каждом лепестке делаем вертикальные штрихи.
  6. На листьях проводим линии-прожилки.Рисование — городецкая роспись в старшей группе, знакомство, конспект занятия по изо + фото и видео

    Иногда оттенёвка делается цветом разживки

Рисование — городецкая роспись в старшей группе, знакомство, конспект занятия по изо + фото и видео Сначала ребята расписывают ложки, а уже потом их аккуратно вырезают Рисование — городецкая роспись в старшей группе, знакомство, конспект занятия по изо + фото и видео Для того чтобы нарисовать бутон, нужно в обязательном порядке держать кисточку перпендикулярно поверхности Рисование — городецкая роспись в старшей группе, знакомство, конспект занятия по изо + фото и видео Цвет фона для росписи должен быть жёлтым, чуть ярче или чуть приглушённее — не важно

Читайте также:  Проект по зож в старшей, средней, подготовительной, младшей группе детского сада по фгос, а также конспект занятия

Для того чтобы знания, полученные во время занятия по теме «Городецкие мотивы», прочно закрепились в сознании малышей, необходимо практическое применение полученной информации. В связи с этим воспитателю придётся потрудиться над подготовкой и планированием занятия, то есть сформулировать цели, задачи, выбрать мотивирующий компонент и просчитать до минуты каждый этап работы над рисунком.

Источник: https://shkolabuduschego.ru/doshkolniki/risovanie-gorodetskaya-rospis-v-starshey-gruppe.html

Городецкая роспись: как научиться

Городецкая роспись является одним из старинных русских художественных промыслов. Эти цветочные трафареты картинки-раскраски позволяют создавать невероятно красивые узоры и орнаменты. Благодаря декоративному рисованию можно создать цветы, павлина, лошадку, птицу, розана, петушка и многое другое.

Рисование — городецкая роспись в старшей группе, знакомство, конспект занятия по изо + фото и видео

Городецкая роспись является одним из старинных русских художественных промыслов

История и особенности ремесла

Начало городецкая роспись берёт отрезных прялок. Из дерева вырезались различные фигурки и вставлялись в углубления по соответствующей форме. Позже мастера стали красить деревянные фигурки, постепенно добавляя больше новых цветов.

В 19 веке у мастеров получались красивые деревянные фигуры зелёных, красных, синих и других окрасов. Ими украшали дома, дворы. Фигурки радовали глаз, их любили делать, ими восхищались дети. Петух росписью получался очень красивый.

Что могли украшать городецкие прялки?

  • Сани.
  • Сундуки.
  • Шкатулки.
  • Мебель.
  • Предметы обихода и т. д.

Обычно, роспись была символичной. Ценились жанровые рисунки. Например, на доске изображался купец и его конь или петушок. Элементы такой росписи сохранились и в наши дни.

Цветочным мотивам в данном ремесле отдавалось особое предпочтение. Также рисовались животные, например, львы или быки.

Любимые фонами в городецкой росписи для мастеров 19 века были синий, зелёный, словом, яркие и многоцветные. Реже использовался чёрный фон.

Как ведётся роспись? И тогда и сейчас работу поэтапно расписывают кистью. Поэтапное ремесло не предусматривает рисование по готовому макету. Удар кисти по доске должен быть плотным и сильным. Вся работа мастера довольно кропотлива, но, в то же время, и быстра. По характеру приёма работа несложная.

Для детей в саду, подготовительной группы и дошкольников есть масса способов начать с несложных схем городецкой росписи, распечатать которые можно в интернете, например, изобразить её на асфальте.

Галерея: городецкая роспись (25 фото)

Рисование — городецкая роспись в старшей группе, знакомство, конспект занятия по изо + фото и видеоРисование — городецкая роспись в старшей группе, знакомство, конспект занятия по изо + фото и видеоРисование — городецкая роспись в старшей группе, знакомство, конспект занятия по изо + фото и видеоРисование — городецкая роспись в старшей группе, знакомство, конспект занятия по изо + фото и видеоРисование — городецкая роспись в старшей группе, знакомство, конспект занятия по изо + фото и видеоРисование — городецкая роспись в старшей группе, знакомство, конспект занятия по изо + фото и видеоРисование — городецкая роспись в старшей группе, знакомство, конспект занятия по изо + фото и видеоРисование — городецкая роспись в старшей группе, знакомство, конспект занятия по изо + фото и видеоРисование — городецкая роспись в старшей группе, знакомство, конспект занятия по изо + фото и видео

Городецкая роспись: урок (видео)

Городецкая роспись: основные элементы пошагово

Для такой росписи необходимы специальные краски. Их называют «темперу». Делаются темперу-краски из сухих порошков либо из их аналогов.

Альтернативой таким краскам может стать обычная гуашь, в которую добавили клей ПВА.

Если выбор мастера пал на гуашь, то он должен знать, что при городецкой росписи перед промазыванием второго слоя рисунка, нужно дождаться полного высыхания первого слоя, иначе работа будет иметь белёсый оттенок.

Все кисти должны быть сухими, иначе после работы они испортятся.

Спецификой городецкой росписи является рисование без макета, то есть,  художник плавно ведёт кисть по поверхности. Какие могут быть художественные приёмы при росписи? Их много, например:

  • Широкие мазки кистью.
  • Тонкие линии конкой кисточкой.
  • Виртуозны штрихи средней кистью.

Для такой росписи необходимы специальные краски

На какой поверхности выполняется городецкая роспись? Обычно за основу берётся дерево. При желании можно создать на нём цветной фон, раскрасив поверхность в красный, жёлтый или другой цвет.

Схема работы следующая:

  1. Для начала мастер помечает на поверхности приблизительные размеры композиции. Для этого можно использовать карандаш. При этом он не делает прорисовку макета! Это нужно для того, чтобы наметить будущий размер всех узоров росписи.
  2. Многие мастера советуют намечать контур узора не карандашом, а сразу красками. По их мнению, именно такая технология считается правильной.
  3. Узлы рисунка делаются тонкой кисточкой и светлой краской. Так работа смотрится аккуратнее.
  4. Поверх светлых пятен ставятся более тёмные. В этом состоит особенность данного ремесла.
  5. Перед началом работы следует собрать несколько разных кистей, так как различные детали удобно прорисовывать по-своему. Например, тонкие линии получатся красивыми только в том случае, если прорисовать их тоненькой кисточкой.
  6. Главными элементами городецкой росписи являются так называемые «оживки». К ним относят точки, круги, спирали, штрихи и дуги.

Поэтапное декоративное рисование по мотивам городецкой росписи для детей

  1. Начало рисунка – это набросок схемы на дереве в натуральную величину. Следует наметить размер будущей работы и её основных элементов.
  2. Для упрощения задачи можно прорисовать размер композиции на бумаге, а только потом перенести изображение на деревянную поверхность.

  3. Когда размер орнамента будет нанесён на деревянную поверхность, нужно выделить главный центр композиции. После этого можно продумать цветовую гамму.
  4. Когда будет решён вопрос о составе и цветовой гамме композиции, можно приступать к детальной прорисовке орнамента.

  5. Для детей рекомендуется выбирать несложные рисунки. Например, можно изобразить солнце. В центре рисуется красный круг, а рядом – лучи. Лучевые стежки должны быть одинакового размера.
  6. В конце работы деревянная поверхность покрывается лаком. Для такой работы отлично подойдет разделочная доска.

     

Ребенку будет проще рисовать простые элементы

Узоры городецкой росписи для старшей группы

В средней и старшей группе в детском садике не нужно выбирать слишком сложные элементы росписи, ведь если ребёнок не сможет справиться с ней, то ему будет скучно. Для начала можно провести знакомство с данной техникой рисования, записать конспект.

Презентация не займет много времени, зато ребенок будет знать все азы. Можно остановить свой выбор на простом орнаменте и нарисовать красивый цветок. Благодаря такой городец росписи можно создать закладку для книги.

Это увлекательное занятие, аппликцация всегда быстро заинтересовывала детей. 

Способ рисования:

  1. В работе будут использованы белые, красные, коричневые и зелёные краски. Рисовать дети должны либо на досках из дерева, либо на деревянных не глубоких тарелках.
  2. Карандашом следует наметить центр композиции и её размер.
  3. Затем можно приступать к прорисовке цветка. В центре рисуется маленький красный круг. Затем красная краска смешивается с белой для того, чтобы получился розовый цвет. Розовым рисуется ещё один круг, больше первого. После этого снова красный круг и снова розовый. Таким образом, у цветка получается разноцветная середина.
  4. Лепестки делаются зелёной и коричневой красками. Лучше их чередовать, так работа будет красивее.
  5. Можно соединить зелёную краску с белой для получения более светлого зеленоватого цвета. Им можно прорисовать лепестки изнутри. Данная прорисовка выполняется тонкой кисточкой.

В средней и старшей группе в детском садике не нужно выбирать слишком сложные элементы росписи

Завершает работу лаковое покрытие поверхности.

Городецкая роспись: как нарисовать цветы?

Мастер-класс:

  1. Для начала выбирается поверхность и материал, которым будет выполнена работа. Чем красочнее она будет – тем лучше.
  2. Центры цветов отмечаются на поверхности карандашом. Рисуется яркий круг. Затем в каждом круге прорисовываются лепестки. Для этого используется цвет темнее сердцевины цветка.
  3. У каждого цветочка должен быть лепесток. Салатовые лепестки можно прорисовать тонкой кистью изнутри. Также можно прорисовать контуры лепестков и цветов более темной краской, но не чёрной.
  4. Дополнят композицию синие ягоды, нарисованные рядом с цветами.

цветок может быть как сложным, так и легким – выбирать мастеру

Городецкая роспись: как нарисовать коня?

  1. Для этого необходимо использовать чёрную либо коричневую краску. Но чтобы конь выделялся, фон работы должен быть светлым.
  2. Туловище коня рисуется средней кистью. Сначала можно прорисовать ей контур, а затем покрасить его.

    Конечности, хвост и шея рисуются более тонкой кистью. Отдельно прорисовываются копыта животного.

  3. Гриву коня можно нарисовать красным цветом.
  4. Украсит и дополнит композицию красивый орнамент. Можно сделать им рамку рисунка.

    Также, можно нарисовать лошадь, бегущую к солнцу.

Городецкая роспись: как рисовать цветок Купавку (видео)

Городецкая роспись сможет подарить массу положительных эмоций своему творцу. Главное – рисовать с душой, ведь тогда даже начинающий умелец сможет создать настоящий шедевр.

Другие виды росписи и рисования

Загрузка…

Источник: https://1igolka.com/rospis-i-risovanie/gorodetskaya-rospis

Презентация к занятию по рисованию (старшая группа) по теме: НОД "Городецкая роспись" — презентация

1 «Декоративное рисование по мотивам городецкой росписи» ГБДОУ 43 г. Санкт- Петербург Выполнила: воспитатель Федосеева Анастасия Сергеевна

2 Роспись, которая ныне называется городецкой, родилась в Поволжье, в деревнях, расположенных на берегах чистой и светлой речки Узоры, в селениях Косково, Курцево, Репино, Боярское и др. В XVIII в.

здесь возникает центр производства прядильных донец и игрушек. Свои изделия крестьяне отвозили продавать на ярмарку в село Городец. Поэтому роспись, выполненная на этих изделиях, получила название Городецкая.

3 К нам сюда скорее просим. Заходи, честной народ! Веселее, не зевайте, Всех вас ярмарка зовёт! Ярмарка! Русская ярмарка! Кто на ярмарку придёт. Что захочет – всё найдёт!

4 Что такое «донце»? В словаре русского языка В.И. Даля мы найдем, что слово «донце» означает «дощечку, на которую садится пряха, втыкая в нее гребень». Окончив работу, она вынимала гребень, а донце вешала на стену. Поэтому народные умельцы уделяли особое внимание украшению досок резьбой и росписью.

Прялка была верной спутницей на протяжении всей жизни крестьянки. Часто служила подарком. Поэтому донце выбиралось нарядное, красочное, всем на радость и удивление. Прялка передавалась по наследству, ее берегли и хранили.

Сюжетами Городецкой росписи были изображения птиц, цветов, всадников на конях, барышень и кавалеров, сцен из народной жизни.

5 В росписи значительное место занимает орнамент. Орнамент это живописное или графическое украшение из сочетания геометрических, растительных или животных элементов. Основные элементы Городецкой росписи это круги, скобки, точки, капли, дуги, штрихи, спирали.

6 Городецкая птица является символом семейного счастья. Птиц изображают в различных вариантах: это и гордый павлин, и насупленный индюк, и задиристый петух, и сказочная птица. Начинают писать их с плавной линии, изображающей изгиб шеи и груди, потом наносят линию, определяющую форму головы и спины, затем определяют линию крыла, нитевидные клюв и ноги.

Чаще всего туловище выполняют черным цветом, крыло закрашивают городецкой зеленой краской. Хвост пишут по-разному, например, ограничивают с двух сторон линиями, определяющими его силуэт и закрашивают. Лучше всего это выполнить алым цветом. В другом случае прорисовывают каждое перышко хвоста в два цвета. Разработку птиц начинают с головы и заканчивают хвостом.

Оживки делают белилами, нанося тонкие мазки.

7

8 Купавка самый распространенный цветок в городецком орнаменте. Подмалевка по размеру большая. Расписывать начинают с маленького кружочка по ее краю, затем делают скобку внутри круга. По краю подмалевки рисуют скобки.Скобки по ее краю рисуют, начиная с центра, постепенно уменьшая их в размерах до сердце венки.

Оживка выполняется белилами. Розан отражает главные признаки цветка, т.е. имеет лепестки и ярко выраженный центр. Силуэт в форме круга. По размеру может быть больше купавки. Центр цветка рисуют в середине. Розан в росписи Городца окружен скобками лепестками одного размера, цвет которых совпадает с цветом середины.

Техника росписи скобок та же, что и у купавки.

  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
  • 26
  • 27
  • 28
  • 29

Источник: http://www.myshared.ru/slide/1003947

Знакомство с городецкой росписью

  • Конспект занятия по изобразительной деятельности. Тема «Знакомство с городецкой росписью»
  • Цель: познакомить детей с городецкой росписью.
  • Программные задачи:
  • Образовательная:
  • познакомить детей с городецкой росписью;
  • учить выделять основные элементы узора;

Развивающая:

  • развивать чувство цвета, чувство ритма, чувство композиции, воображение;
  • закреплять навыки смешивания красок на палитре для получения необходимого цвета;

Воспитательная:

  • воспитание у детей интереса и уважение к труду художников-оформителей, создающих красивые вещи;
  • приобщение детей к народному искусству; воспитание на образцах народного творчества.

Методические приемы:

  • объяснительно – иллюстративный (изложение материала);
  • практический (отработка навыков);
  • исследовательские (самостоятельный просмотр полученных результатов, анализ выполнения операций);
  • сюрпризный момент
  1. Словарная работа: городецкая роспись, оживка.
  2. Демонстрационный и наглядный материал:
  3. Для воспитателя: наглядно- демонстрационные пособия, выставка изделий с городецкой росписью.
  4. Для детей: макеты разделочных досок из альбомных листов; гуашь, кисточки, палитра,(тряпочки на каждого ребенка),баночки с водой.
  5. (Вводный этап. Сюрпризный момент)
  6. -Здравствуйте ребята!

В нашей группе светло и тепло. А тепло от наших улыбок, ведь каждая улыбка-это маленькое солнышко, от которого становится тепло и хорошо. Давайте будем улыбаться чаще друг другу и дарить свою радость окружающим.

(Раздается стук в дверь, заходит почтальон)

Почтальон: Здравствуйте, ребята. Я, почтальон, принес вам заказное письмо.

-Ребята, посмотрите, какое большое письмо. Но здесь не написано, от кого оно. Вам интересно знать, кто прислал его нам? (Да)

Давайте прочтем письмо и узнаем от кого оно.

(Читаю письмо)

«Здравствуйте, дорогие ребята, пишет вам художник с ярмарки. Помогите мне, пожалуйста.

Сам я – из города Городца. Вчера на ярмарке, я устроил красивую выставку городецкой росписи на досках, но налетел сильный ураган, и унес все мои работы , и теперь у меня не осталось совсем ничего.

Но я уже разослал приглашение на выставку всем своим друзьям. Я знаю, что вы хорошо рисуете. Пришлите мне пожалуйста доски расписные, с цветами и узорами, чтобы я смог устроить выставку на ярмарке.

»

  • — Ребята от кого пришло это письмо?
  • Дети: От художника)
  • -А с какой просьбой он к нам обращаются?
  • Дети: Он просит расписать ему доски для ярмарки.

-Ребята, давайте поможем художнику, ведь он уже пригласил на выставку своих друзей. А где же доски? Ребята, посмотрите, а вот и наши доски.

(достаю заготовки).

-Ой, ребята, здесь еще и стихотворение. Давайте я вам его прочту (стихотворение о городецкой росписи).

  1. Городецкая роспись — как ее нам не знать.
  2. Здесь и жаркие кони, молодецкая стать.
  3. Здесь такие букеты, что нельзя описать.
  4. Здесь такие букеты, что нельзя описать. Здесь такие сюжеты-
  5. Что ни в сказке сказать
  6. Городецкая роспись – сочность красок манит.
  7. Городецкая роспись душу нам веселит.

В.-Ребята, наш художник хочет, чтобы мы расписали их разделочные доски городецкой росписью. А вы знаете, как расписать городецкую роспись?

Дети: Нет

В.-Ребята, мы сегодня познакомимся с городецкой росписью, и научимся ее рисовать.

(рассказываю о росписи и показываю картинки)

«На берегу Волги недалеко от Нижнего Новгорода есть город Городец. Там и зародилась городецкая роспись. Это-настоящее произведение искусства. На расписных городецких изделиях можно увидеть птиц, коней, сценки чаепития и охоты.

Эти сценки расписаны яркими цветами: розовыми, голубыми, красными, зелеными. Птица и конь — это главные герои городецкой росписи. Посмотрите, какие фантастические цветы, птицы, кони, которые как будто пришли к нам из сказки.

»

В.-Смотря на эти росписи, какие сказки вы вспомнили?

Дети: Аленький цветочек, жар птица.

В.-Да ребята. Именно эти сказки можно вспомнить, смотря на эти росписи. (показываю образцы разделочной доски)

В.-Посмотрите внимательно на эту разделочную доску и скажите, какие цвета использовались при расписывании этой доски?

Дети: Зеленый, белый, красный.

В.-Да, ребята, правильно. При росписи при расписывании этой доски использовали розовый, белый и зеленые цвета.

-Элементы, которые расположены на доске, называются бутоны.

— Бутоны на узоре «смотрят» вверх.

В.-А каким цветом они расписаны?

Дети: Розовым.

В.-Ребята, посмотрите на ваши краски, там есть розовый цвет?

Дети: Нет.

В.-Что же нам делать? Как получить розовый цвет? Какие краски нужно смешать, чтобы получить розовый цвет?

Дети: Белую и красную краску.

В.-Да ребята, правильно. Если в белую краску добавить немного красной краски, мы получим розовый цвет. По краям доски у нас расположены розовые бутоны маленького размера.

-А еще городецкие мастера в бутоны рисовали полукруги и «глаза», для того чтобы оживить их. Эти элементы так и называются «оживками». Их они рисовали белыми или черными красками. Обратите внимание, на разделочной доске расположены зеленые листочки, они одинакового размера.

(Основной этап)

— А теперь ребята, все сели правильно. Спина у нас прямая, ноги вместе. Не мешая друг — другу подготавливаем свое рабочее место.

В.-Как вы думаете, с какого элемента нужно начинать расписывать доску?

Дети:С центрального бутона.

В.-Сейчас я буду расписывать свою доску, а вы будете внимательно смотреть, а потом вместе со мной будете расписывать свои доски(рисую и рассказываю).

В.-Сначала я набираю на кисточку белую краску и наношу ее на палитру, затем хорошо промываю кисточку и набираю на нее красную краску, добавляю ее в белую краску на палитре и смешиваю их, и в центре доски рисую розовый круг.

-Затем маленькие круги по углам доски.

Так же аккуратно промываю кисточку, набираю зеленый цвет и рисую листочки, они у нас одинакового размера.

Сначала я нарисую листочки на своей доске, а затем вы повторите на своей. Листочки нужно рисовать по бокам бутонов.

В.-Ребята, какого элемента не хватает в моей росписи?

Дети: Оживки

В.-Правильно ребята. В росписи не хватает оживки. Ребята, чтобы нарисовать оживки нужно немного подождать, чтобы бутоны высохли.

  • Ребята, я вижу, что вы все нарисовали бутоны и листья, поэтому пока ваши росписи высыхают, давайте проведем физминутку.
  • Физминутка «Цветок»
  • Спал цветок и вдруг проснулся
  • (встают, руки на поясе)
  • Шевельнулся, потянулся
  • (тянутся влево, вправо)
  • Взвился вверх и полетел
  • (бег на месте)
  • Солнце утром лишь проснется
  • (потянулись)
  • Бабочка кружит и вьется
  • (машут руками)
  • (можно повторить два раза)

В.-Теперь, когда наши работы высохли, можно приступить к рисованию оживки. Чтобы получилась дуга красивой формы, нужно начать прописывать кончиком кисти слегка касаясь поверхности. Не забывайте, что кисточку нужно как следует промывать, и вытирать ее салфеткой. К середине дуги постепенно усиливаем нажим и заканчиваем рисование опять без нажима.

  1. -Много воды на кисточку не набираем.
  2. (Заключительный этап)
  3. Индивидуальная работа:

Помогаю детям смешивать краски. В белую краску добавляем немного красной краски, совсем чуть — чуть, чтобы получился розовый цвет, Обращаю внимание детей, как правильно нужно держать кисточку.

-Ребята, если ваши работы готовы, встаньте со своих мест и подойдите ко мне.

-Посмотрите внимательно, какая работа по вашему мнению получилась самой красивой и аккуратной? Почему?

  • -А мне кажется, что все работы очень аккуратно и красиво расписаны, молодцы.
  • -Ребята, с какой росписью мы сегодня познакомились?
  • -Что можно увидеть на городецких изделиях?
  • Дети: Сцены чаепития, охоты, птиц, коней.

В.-Какие цвета мы сегодня использовали с вами при росписи доски?

Дети: Красный, белый, зеленый.

Молодцы ребята, вы справились с заданием, помогли художнику и расписали его доски городецкой росписью. Теперь художник сможет сделать свою выставку на ярмарке, и все его друзья будут восхищаться такими красивыми работами!

Источник: https://kopilkaurokov.ru/izo/planirovanie/znakomstvo-s-ghorodietskoi-rospis-iu

Изобразительное искусство. Рисование в старшей группе. Тема: "Элементы городецкой росписи"

  • Ознакомительные занятия по декоративному рисованию проводились в средней группе, в старшей группе ребята продолжают изучение разнообразия народных промыслов, учатся оформлению в этих стилях.
  • Цель декоративного рисования в детском саду — составление детьми узоров на различных основах.
  • Задачи обучения декоративному рисованию в старшей группе:
  1. Обучение созданию орнамента при помощи простых форм (линии, геометрические фигуры, точки) и растительных элементов (листики, ягоды, цветы).
  2. Развитие умения симметрично располагать узор в зависимости от формы основы для рисования (листа бумаги или заготовки).
  3. Обучение использования принципа чередования двух-трёх элементов. Сначала дети учатся создавать орнамент из простых элементов (завиток, круг с точкой), постепенно переходя к более сложному растительному мотиву. Освоение чередования способствует развитию чувства ритма и правильной композиции.
  1. Тема: знакомство с городецкой росписью.
  2. Цель: закреплять умения работать с кистью; учить рисовать элементы городецкой росписи.
  3. Материал: иллюстрации городецкой росписи.
  4. Демонстрационный материал: альбомный лист или магнитная доска; краски.
  5. Раздаточный материал: кисточки; краски гуашь; альбомные листы.
  6. Ход занятия:
  7. Ребята послушайте стихотворение:
  8. Велика Россия наша
  9. И талантлив наш народ.
  10. О Руси родной умельцах
  11. На весь мир молва идет.
  12. Городецкие узоры
  13. Столько радости для глаз.
  14. Подрастают мастерицы,
  15. Может быть и среди нас.
  16. Ты играй моя гармошка,
  17. Ты, подруга, подпевай,
  18. Мастеров Руси великой
  19. Во весь голос прославляй!

Городецкая роспись – как ее нам не знать. Здесь и жаркие кони, молодецкая стать. Здесь такие букеты, что нельзя описать.

Здесь такие сюжеты, что ни в сказке сказать.

 

Наша страна Россия богата народными умельцами.  Много-много лет назад, в городе Городец, недалеко от города Нижний Новгород, что стоит на реке Волга, возник промысел. Отсюда и название – Городецкая роспись.

Леса в Заволжье было много, и он давал много дешёвого материала, из которого делали всё: от детских игрушек до предметов мебели.  Особой известностью пользовались городецкие прялки, которые в большом количестве продавались на Нижегородской ярмарке и расходились по всей России.

Их с удовольствием покупали благодаря забавным расписным картинкам на донце прялки.  После окончания работы такими донцами хозяйки украшали стены вместо картин.  Еще мастера стремились украсить предметы быта – деревянную посуду, детскую мебель, другие вещи нарядными, яркими узорами.

 

  •   
  • Давайте рассмотрим внимательно, из каких элементов состоит эта роспись. (Показать иллюстрации городецкой росписи и элементы; листья, розы, купавы, бутоны, ромашки  —  называя   эти элементы)
  • Посмотрите дети, какого цвета пышные розаны, ромашки, листики.

Теперь посмотрите на схему, на которой изображена последовательность рисования купавки. Сначала рисуется большой круг розового или голубого цвета, затем добавляются оживки – белой, синей или темно – красной краской.

А теперь посмотрите на расписные доски и как по-разному можно расположить гирлянды.

Я предлагаю вам попробовать самим научиться нарисовать узоры городецкой росписи. Но перед тем, как мы с вами приступим к работе, давайте повторим правила работы с кисточками. Возьмите свою кисточку в руку немного смочите ее в воде и аккуратно удалите ненужное количество воды.

Теперь также аккуратно наберем на кисть небольшое количество краски. После промывания от краски не забудьте вытереть кисть салфеткой.  Сейчас я вам покажу, как правильно делать узор (показ воспитателем на доске узора). После показа, детей просят повторить узор за воспитателем.

Педагог следит за правильностью исполнения узора. Если возникают трудности у ребенка, помогает.

  1. Пока дети рисуют, педагог читает стихотворение:
  2. Городецкая
  3. Есть на Волге город древний,
  4. По названью – Городец,
  5. Славится по всей России
  6.  Своей росписью творец
  7. Распускаются букеты
  8. Ярко красками горя
  9. Чудо птицы там порхают
  10. Будто в сказку нас зовя
  11. Если взглянешь на дощечки,
  12. Ты увидишь чудеса!
  13. Разноцветные узоры тонко вывела рука
  14. Чудо птицы там порхают,
  15. И кувшинки расцветают
  16. Будто в сказку нас зовя.
  17. Была доска не крашенной,
  18. Простою, неприглядной,
  19. А стала разукрашенной
  20. И празднично нарядной.
  21. В руках умельца досточка
  22. Узором заиграет,
  23. Гирляндою из розочек,
  24. Украшена по краю
  25. Вот барыня – красавица
  26. Понравилась лихому молодцу,
  27. Идут они гуляют по Городцу
  28. После того, как дети нарисуют основу купавки и листиков, предложить выйти на ковер, чтобы подсохла основа, и провести физкультурную минутку:
  29. Наши маленькие ножки шли по ровненькой дорожке,   (шагаем)
  30. Руки тоже помогали, все махали и махали,          (машем руками)
  31. Хлынул ливень,                           (хлопаем по коленям)
  32. Грянул гром                                             (топаем)
  33. Мы на цыпочках пойдем                 (идем на носочках)
  34. Отряхнули руки, ноги, не устали мы с дороги.

После физкультурной минутки дети садятся на свои места, и продолжают работу. Основа уже подсохла, мы будем украшать ее оживками.  А для оживок, какие цвета возьмёте? (белый, красный, синий, зеленый).

— Оживки рисуют кончиком кисти.  Самостоятельная работа детей, в ходе которой, воспитатель напоминает о правильной технике декоративного рисования, обращает внимание на композиционное решение, помогает в выборе и расположении элементов.

  • В конце занятия воспитатель предлагает детям выставить работы.

— Молодцы, дети, у всех получились красивые розаны. Вы настоящие народные умельцы.

  Занятие подготовила и провела педагог Пензина А.Г. 

Источник: https://poshemushki-dmdou44.edumsko.ru/blog/post/1492760

«Роспись доски городецким узором»

Качанова Ирина Львовна, воспитатель, Муниципальное  дошкольное образовательное учреждение детский сад N111 «Золотая рыбка» г.Братск.

Задачи:

Образовательные:

  • Продолжать знакомство с городецкой росписью, ее колоритом,     особенностями. 
  • Учить рисовать новые элементы росписи – ромашки и розана.

Развивающие: 

  • Упражнять в рисовании городецких цветов – купавки голубого и розового цвета, в нанесении оживки с помощью кисти.
  • Закреплять навыки смешивания красок на палитре для получения нужного цвета.
  •  Развивать чувство композиции, умение красиво расположить узор в заданной  форме.

Воспитательные:

  • Воспитывать любовь к народному творчеству, уважение к труду народных  мастеров.

Материалы для занятия:

  • Изделия городецких мастеров
  • Образцы узоров и последовательности рисования «ромашки», «купавки» и «розана»
  • Листы тонированной под светлое дерево бумаги, вырезанное в форме кухонных  досок
  • Гуашь
  • Кисточки
  • Стаканчик с водой
  • Салфетка

Предварительная работа: Рассматривание предметов декоративно – прикладного искусства, использование их в интерьере групповой комнаты; беседы с детьми о декоративно – прикладном искусстве; рассматривание альбомов по народному искусству; разучивание стихотворения о Городце, частушек.

Словарная работа:  пририсовка  дуг – лепестков, оттенок, способ бокового мазка (примакивания). Примерный ход Организационная часть Выставка предметов с городецкой росписью. Рассмотреть их, уточнить, есть ли дома такие предметы или видели в магазине, на выставке.

 Во время рассказа воспитатель демонстрирует изделия городецких мастеров.  — В старинном городе Городце, что на берегу великой русской реки Волги, еще издавна расписывали деревянные прялки, солонки, игрушки, доски, продолжают это делать и в настоящее время.

Изделия мастеров выделяются своим неповторимым исполнением: особым колоритом, необычными элементами узора – купавками, розанами, ромашками, бутонами, изображениями коней, птиц.

   Вначале мастер на изделии производит раскладку цветовых пятен светлых оттенков, а затем делает прорисовку деталей каждого элемента узора более яркими, насыщенными красками. Затем наступает этап оживки, который выполняется концом кисти белой гуашью. И невозможно глаз отвести от такой красоты!

Распускаются букеты, Ярко красками горя, Чудо – птицы там порхают, Будто в сказку нас зовя. Если взглянешь на дощечки, Ты увидишь чудеса! Городецкие узоры Тонко вывела рука. Городецкий конь бежит,

Вся земля под ним дрожит!

Воспитатель. Ребята, посмотрите еще раз, каких элементов особенно много встречается на городецких узорах? Дети. В них много зеленых листьев и цветов. Воспитатель.

Вот эти цветы называются купавками, вот это ромашки, а вот эти самые большие и пышные, — розаны. Обратите внимание, какого они цвета. Дети. Розового и голубого. Воспитатель.

Прежде чем приступить к рисованию, необходимо получить краски голубого и розового цветов. Вы помните, как сделать такие краски?

Дети. Для получения голубого цвета нужно на палитре смешать синюю и белую гуашь, а для получения розового – красную и белую.

  • Физкультминутка «Бутончик»
  • Сидя за столами.
  • Каждый бутончик                        Ладони соединить и руки поднять вверх над головой. Склониться бы рад

Влево и вправо,                          Наклоны влево – вправо, руки за голову. Вперед и назад.                          Наклоны вперед – назад.

От ветра и зноя                           Круговые движения туловищем влево – вправо, руки Бутончики эти                                за головой. Спрятались живо                         Руки вниз, держать осанку.

В цветочном букете.

Практическая часть Воспитатель. Сегодня мы научимся  рисовать еще два цветка из городецких узоров – «ромашка» и «розан».

  • А теперь посмотрите, в какой последовательности рисуем розан.
  • Смешивание красок для получения нужного цвета.
  • Рисование большого круга в центре формы.
  • Обозначение центра бутона способом тычка, обмакнутой в темно – красную гуашь.
  • Пририсовка к большому кругу дуг – лепестков концом кисти тонкой дугой закрашивание контура. Лепестки – дуги меньшего размера располагаются вблизи центра бутона, по мере удаления от него они увеличиваются, затем вновь уменьшаются.
  • Когда рисунок подсохнет, наносится оживка: по краю лепестков концом кисти, рисуются тонкие дуги темно – красного ил белого цвета, в центре розана – более широкая дуга.
  • Техника рисования элемента «ромашка»
  • Смешивание красок для получения нужного цвета.
  • Рисования основы – круга.
  • Рисования серединки белым цветом способом тычка.
  • Рисования лепестков способом бокового мазка (примакивания) при расположении кисти от центра к краю круга.

Перед началом работы  следует с детьми повторить элементы узора. Предложить детям выбрать форму бумаги, цветы, листья на городецких предметах. Уточнить композицию, расположение цветов на листе бумаги. Самостоятельно завершить композицию на предложенной форме с помощью уже известных элементов узора – купавок, ромашек, розанов, листьев.

  1. Заключительная часть Воспитатель вместе с детьми рассматривает получившиеся работы.
  2. Дети сами выбирают наиболее понравившиеся, объясняя свой выбор.
  3. Выставка работ
  4. Дети поют частушки: В Городце у нас все двери, В Городце весь детский сад, Городец у нас все любят,
  5. Все в саду – и стар, и млад.
  6. Листья, горлицы и кони, Петухи, скворцы, цветы – Городецкие узоры
  7. Небывалой красоты.

Источник: https://www.moi-detsad.ru/zanatia1/zanatia559.html

Ссылка на основную публикацию