Аппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) — конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видео

Аппликация «Грибы» и «Цветы» — это первый вид творчества, с которым знакомится ребенок дошкольного возраста. Уже в младшей группе детского сада воспитатель предлагает малышам сделать красивую картинку, используя элементы из цветной бумаги или салфеток.

Поскольку ребенок будет работать с клеем, важно следить за соблюдением правил безопасности, поэтому малыш всегда должен быть под присмотром, чтобы он не начал «играть» с клеем, размазывая его по столу и одежде.

В средней и старшей группе воспитанники уже могут самостоятельно вырезать бумажные элементы, аккуратно работая с канцелярскими ножницами, но маленьким деткам надо подготавливать все детали для поделки, которые они будут наклеивать на основу.

Аппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видеоЕсли вы занимаетесь творчеством дома с ребенок, то обратите внимание на обустройство рабочего пространства, ведь, когда ребенок будет выполнять интересные детские поделки, скорее всего, клей будет повсюду. Стол надо поставить там, где нет ковра, его можно накрыть клеенкой, чтобы не пришлось стирать с поверхности остатки ПВА, а для ребенка можно приготовить фартучек, чтобы он не испачкал одежду. Когда работа будет закончена, клей и ножницы надо обязательно убрать, чтобы у ребенка не было доступа к этому материалу.

Осваивая осенние поделки в детский сад, нельзя ограничиваться только одной техникой аппликации, ведь в вашем распоряжении различные материалы: бумага и салфетки, картон и гофра, природные материалы (шишки, желуди, опавшие листочки), семена, крупа и макаронные изделия, вата и текстиль, не говоря уже о другие декоративных элементов, которые можно найти дома или купить в магазинах.

Аппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видеоСложность работы необходимо выбирать, исходя из возраста и навыков ребенка, самая первая аппликация на тему «Грибы» должна быть очень простая, постепенно сложность поделки следует повышать, компонуя в одной работе несколько уже приобретенных навыков и материалов. Ребятишкам можно предложить и командную работу по созданию большой картины, во время творческого процесса дети будут учиться работать в команде и распределять обязанности, учиться взаимодействовать между собой для достижения результате. В детском саду большие работы ребята будут выполнять поэтапно в течение несколько творческих занятий.

Аппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видео

Аппликация «Грибы»

Занятие аппликация «Грибы» направлено на всестороннее развитие ребенка, его воображения и фантазии. Прежде всего изучение свойств внешнего мира способствует сенсорному развитию.

Во время выполнения поделки ребенок будет изучать цвета – зеленый, красный, синий, желтый, черный, белый; формы предметов – квадрат, треугольник, круг; различные размеры – большой или маленький.

Воспитатель должен на первых занятиях постоянно проговаривать свойства предмета, по возможности спрашивать и детей, чтобы они его описали.

Конспект занятия по аппликации грибы включает не только непосредственно творческий процесс, но и иллюстрации, загадки и стихотворения на заданную тему.

Например, прежде чем делать грибочек с бумаги, надо показать деткам несколько картинок, какими бывают грибочки и попросить их описать их.

Вот у этого грибочка длинная ножка и маленькая шляпка серого цвета, а у этого короткая толстая ножка, но зато большая круглая шляпка красного цвета.

Аппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видео

Прежде чем приступать к поделке «Аппликация грибы», шаблоны надо скачать в интернете. Для самых маленьких надо выбирать простые картинки – ножка и шляпка грибочка, а для  средней и старшей группы на картинке может присутствовать зеленая травка, опавшие листочки или бабочка.

Шаблон можно распечатать на принтере на офисной бумаге или тонком картоне, также можно самостоятельно перевести контур на лист. Эту обязанность возьмут на себя родители, если вы занимаетесь творчеством с малышом дома, а к занятию воспитатель должен подготовить шаблоны и раздать каждому ученику на стол, вместе с остальными материалами, которые могут пригодиться в процессе создания поделки.

Аппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видео

Занятие аппликация «Грибы»

Самая простая аппликация из бумаги «Грибы» выполняется так: для каждого воспитанника следует подготовить шаблон, на котором изображен грибок – ножка и шляпка без дополнительных элементов.

Также нам необходимо вырезать с красной бумаги шляпку, а с бежевой или серой – ножку, каждую деталь разрезать пополам. Теперь у нас получилось четыре детали, из которых ребенок будет собирать аппликацию как пазл.

Когда все элементы займут свое место на шаблоне, обратную сторону необходимо смазать тонким слоем клея и приложить к основе, чуть расправляя ее пальцами.

Интересные поделки на тему осень можно выполнять, не только используя природные материалы и опавшие листики деревьев, но и различные семена и крупы, которые позволяют создавать фактурные картинки.

Можно сказать, что занятие с использованием семян и круп полезны для ребятишек не только младшей группы, но и для дошкольников и школьников.

Работая со столь мелким, а в то же время безопасным натуральным материалом, у ребенка развивается моторика пальчиков, воображение, он учится находить интересные творческие идеи для необычных материалов.

Аппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видео

Покрыть основу крупой очень просто, необходимо смазать бумажную поверхность контуру тонким слоем клея, нанося его с помощью кисточки, а затем сверху присыпать крупой.

Когда вся поверхность будет покрыта крупинками, необходимо аккуратно пальчиками придавить крупинки, чтобы они скрепились с поверхностью. Сначала покрывается крупинками ножка, затем – шляпка.

Лишние крупинки, которые вышли за контур, надо убрать, чтобы поделка получилась красивой. 

Аппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видео

Аппликация «Грибы»

Аппликация «Грибы» в старшей группе может быть выполнена с использованием разных круп и семян, которые будут сочетаться в одной поделочке. Грибочек боровик будет скрывать свою толстую ножку за зеленой травкой, а на его крупную шляпку упал осенний листочек.

Мы будем использовать дынные семечки, укропные семена, рисинки, арбузные семена и даже косточка от хурмы. Поскольку такие материалы в совокупности будут достаточно тяжелыми, для основы лучше выбрать плотный картон и на нем нарисовать контур картинки.

Картон лучше выбирать нейтрального цвета – например, синего, будто наш грибочек вырос на солнечной полянке, а его окружает голубое небо. На такой основе будет выделяться наш природный грибочек.

На картоне взрослый (родители или воспитатель) должен нарисовать контур черным фломастером, чтобы он был хорошо заметен.

На нашей шляпке будет опавший листик – контур надо смазать клеем и выложить аккуратно сверху семечки дыни, чтобы они покрыли всю поверхность. Саму шляпку мы оформим, используя косточки арбуза и хурмы. Ножка гриба должна быть белого цвета, поэтому оформлять ее мы будем с помощью риса.

Поверхность ножки надо смазать клеем и обильно посыпать рисинками, немного примять пальцами. Травку возле грибочка мы выложим семенами укропа.

После этого поделку надо оставить на несколько минут, чтобы клей высох, а крупинки и семена приклеились к поверхности картона, после чего надо перевернуть лист, чтобы неприклеившиеся рисинки отпали.

Аппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видео

Аппликация грибы в старшей группе

Можно предложить дошкольникам выполнить поделки из макарон: макаронные изделия бывают различной формы и размера, поэтому с их помощью можно выложить любой контур. Кроме того, макароны можно покрасить в любой цвет на свой усмотрение уже после того, как элементы будут приклеены на поверхность.

Если говорить об объемных поделках, которые можно окрашивать уже после составления аппликации, чтобы она стала яркой, а все детали приобрели четкие очертания, то нельзя забывать про любимый материал для детского творчества – салфетки.

Вы можете купить салфетки разных цветов, но иногда в магазине можно встретить только белые, поэтому мы будем использовать именно их. У вас не возникнет трудностей найти подходящую картинку для выполнения поделки, вы также можете нарисовать ее самостоятельно на листе плотной бумаги.

Для работы детям понадобится клей – его можно налить в небольшое блюдце, откуда его будет удобно намазывать на поверхность с помощью кисточки. Салфетки можно нарезать небольшими квадратиками, а можно отрывать пальчиками небольшие кусочки и формировать с них комочки, которые и надо наклеить по контуру.

Если вы используете разноцветные салфетки, например, коричневые для шляпки и желтенькие для ножки, то все комочки надо скрутить предварительно, разложив их на две кучки, а затем приступать к приклеиванию их к основе. Белые комочки следует также накрутить заранее, чтобы не отвлекаться при оформлении поделки.

Такая аппликация «Грибы» в средней группе вызовет огромный интерес у детей, они с удовольствием будут создавать яркую картинку. Желательно разделить занятие на две части – вначале дети скрутят салфеточные комочки, а на втором занятии перейдут непосредственно к аппликации.

Аппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видео

Аппликация «Грибы» в средней группе

Конспект аппликация «Грибы» — главный помощник воспитателя, где уже подготовлены загадки с тематические стихотворения для творческого занятия.

Самый яркий и красивый грибочек, который мы можем встретить в лесу, это, конечно же, мухомор.

Но при всей его красоте, вы должны объяснить деткам, что он является несъедобным и ядовитым, поэтому на него можно только смотреть, а вот трогать его нельзя. Зато вы можете сделать совершенно безопасный грибочек из бумаги.

Ярко-красная шляпка нашего лесного красавца украшена белыми кружочками, которые мы сделаем в технике квиллинг, скрутив белые бумажные полоски. Саму шляпку мы вырежем с красной цветной бумаги, а ножка будет длинная и белая, на ней обязательно должна быть «юбочка», главная особенность нашего грибочка, а также других ядовитых даров леса.

Аппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видеоЕще один интересный вид творчества, которым школьники могут заниматься вместе с мамами, это поделки из ткани, если у вас дома осталось много небольших кусочков, обрезков ткани, то их также можно использовать в занятиях с детьми.

Вск, 04/17/2016 — 02:07

Источник: http://pitanierebenka.ru/applikatsiya-na-temu-griby-idei-i-master-klassy

грибы.docx — Конспект занятия в старшей группе «На лесной полянке выросли грибы» (аппликация)

Поиск материалов:
Количество Ваших материалов: 0. Авторскоесвидетельство о публикации в СМИ Аппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видео Свидетельствоо создании электронного портфолио Аппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видео Аппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видео Грамота заинформатизацию образования Аппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видео Рецензияна любой материал бесплатно Аппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видео Видеоурокипо быстрому созданию эффектных презентаций Аппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видео
×

Аппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видео

Аппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видео

Аппликация «На лесной полянке выросли грибы».(конспект занятия в старшей группе).Задачи: 1. Развивать образные представления детей. 2. Закреплять умение вырезать предметы и их части круглой и овальнойформы. Упражнять в закруглении углов у прямоугольника, треугольника. 3. Учить вырезать большие и маленькие грибы по частям, составлятьнесложную красивую композицию. 4. Учить разрывать неширокую полосу бумаги мелкими движениями пальцевдля изображения травы, мха около грибов.5. Воспитывать бережное отношение к природе.Материал: картинки грибов из загадок, листы цветного картона, ножницы,клей, листы цветной зеленой бумаги, желтой, оранжевой и коричневой бумаги длягрибов.Ход занятия:Чтение стихотворения Г. Новицкая «Осенняя сказка»Начинается сказкаОсенняя тихо.Она ходит по лесу,Как будто лосиха,Не видать, не слыхать,Как идёт за ветвями.Но за ней мы с тобойПоторопимся сами.Видишь, вспыхнулиГроздья сентябрьской рябины.Видишь, гриб покраснелПод звенящей осиной.Виснет лёгким дымкомНа сосне паутина.В ней запуталось лето

Читайте также:  Дидактические игры по математике в средней группе: картотека тем и проведение математических игровых занятий в детском саду

Листочком осины.

Аппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видео

­ Какое сейчас время года? (Осень). ­ Что осенью в лесу созревает? (Ягоды, грибы.)­ Сегодня мы отправляемся в путешествие в осенний лес, там мыпознакомимся с дарами осени ­ грибами, а какими мы узнаем из загадокГлубоко был спрятан он,Раз­два­три ­ и вышел вон,И стоит он на виду.Белый, я тебя найду.

(Боровик)Растут на опушке рыжие подружки, Их зовут …(Волнушки)Он растёт, где есть берёзы,Любит дождь, туман и росы.Сверху шляпки есть ворсинки,Снизу — белые пластинки.Для засолки лучший онС незапамятных времён.

Кто же будет он таковВ славной армии грибов?Грибники все наизустьСкажут вам, что это…(Груздь)Если кто­то сверху топнет,Этот гриб со вздохом лопнет,Задымится в тот же миг.Значит, это… (Дождевик)Если их найдут в лесу,Сразу вспомнят про лису.

Рыжеватые сестричкиНазываются… (Лисички)На опушке под соснойИх в траве нашли с тобой.Мы несём их в кузовке,Трудно удержать в руке:Скользкие ребята.Что у нас? — …(Маслята)На пеньке сидят братишки.

Все в веснушках как мальчишки.

Аппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видео

Эти дружные ребятаНазываются… (Опята)Не спорю — не белый,Я, братцы, попроще.Расту я обычноВ берёзовой роще. (Подберезовик)Он живет под елками,Скрытый их иголками.Много у него братишек.Рыжий гриб зовется… (Рыжик).Этот миленький грибокВыбрал тихий уголок.Ножичком его ты срежь­ка,Ведь съедобна… (Сыроежка).

­ Ребята, а какие грибы бывают?­ Молодцы ребята все загадки отгадали и грибочки мы узнали, но запомнитеребята – Правило:За грибами приходите, но в лесу себя ведите тихо.На грибы не наступайте, просто так их не срывайте.Аккуратно срежьте ножку и сложите их в лукошко.Вы грибы запоминайте, только полезные срывайте.

­ А что можно приготовить из грибов?Дети: Суп грибной, грибы жареные, соленые, сушеные.Воспитатель: У меня в лесу появились картинки с грибами давайтерассмотрим их (Рассматривание иллюстраций, узнавание грибов по внешнемувиду)Воспитатель: Сегодня ребята мы будем изготавливать аппликацию «Белыйгриб».

(Показ изготовленного шаблона), а потом украсим ими наш волшебный лес, но

прежде чем начать работу давайте выполним зарядку.

Физминутка БоровикПо дорожке шли, (Маршировать.)Боровик нашли. (Наклониться.)Боровик боровойВ мох укрылся с головой, (Руки над головой в «замке».)Мы его пройти могли –Хорошо, что тихо шли. (Ходьба на месте.)Ход работыВоспитатель: Приступаем ребята к выполнению работы (объяснение,индивидуальная помощь)1. Вырезание травы по шаблону2.

Обвести грибы по контуру3. Аккуратно вырезать 3 ножки гриба.4. Вырезать шляпку путем сгибания цветной бумаги пополам ,чтобыполучилось 3 шляпки.5. Наносим клей на ножку, приклеиваем, затем на шляпку.6. Приклеиваем траву.7. Дать изделию подсохнуть ­ грибочки готовы.

Воспитатель: Молодцы ребята, посмотрите, какие красивые грибы у нас

получились!

Прямая ссылка на скачивание файла: Скачать файл

Источник: https://znanio.ru/media/konspekt_zanyatiya_v_starshej_gruppe_na_lesnoj_polyanke_vyrosli_griby_applikatsiya-118653/139626

Конспект НОД по аппликации "На лесной поляне выросли грибы"

  • Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Колокольчик» с.Лесновка Сакского района
  • Республики Крым
  • Конспект занятия по выполнению аппликации из бумаги
  • Старшая группа
  • выполнила:
  • воспитатель
  • Боева Василина Васильевна
  • с.Лесновка
  • 2017
  • Тема: «На лесной полянке выросли грибы»
  • Цель: дать базовые знания по теме «Грибы», способствовать развитию творческих способностей
  • Задачи:
  1. Развивать образные представления детей

  2. Закреплять умение вырезать предметы и их части круглой и овальной формы, упражнять в закруглении углов у прямоугольника, треугольника, обучать вырезанию, начиная с формирования навыка разрезания по прямой.

  3. Формировать умение правильно держать ножницы и пользоваться ими.

  4. Закреплять навыки аккуратного наклеивания предметов, состоящих из нескольких частей. Воспитывать потребность быть аккуратными, сохраняя свое рабочее место в порядке.

  5. Продолжать воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней, пополнять и активизировать словарь детей по лексическим темам: лес, грибы.

  1. Интеграция образовательных областей: познавательная, художественно-эстетическая, физическая
  2. Предварительная работа: игра лото — грибы, просмотр иллюстраций, лепка «Грибы»
  3. Оборудование ножницы, цветная бумага, клей.
  4. Методы и приемы работы с детьми:
  5. — наглядный (использование демонстрационного материала, иллюстрированных заданий, схемы);
  6. — словесный (объяснение, вопросы, индивидуальные ответы детей);
  7. — практический (самостоятельная деятельность детей)
  8. ХОД ЗАНЯТИЯ
  9. Вводная часть
  10. Разминка:
  11. Дети вместе с воспитателем становятся в круг:
  12. Приветствие в кругу «Друг»
  13. Основная часть
  14. Ребята, а какое сейчас время года?
  15. Воспитатель предлагает отгадать загадку
  16. Утром мы во двор идём
  17. Листья сыплются дождём
  18. Под ногами шелестят

И летят, летят, летят…. (Осень).

Вос-ль: Да, такие признаки характерны для осени. А какие ещёвы знаете признаки осени, назовите их?(Ответы детей)        

Вос-ль: Осень- очень красивое время года. Она даже пахнет особенно: чуть горьковатой прелой листвой, ароматной скошенной травой, осенними яблоками, по утрам осенний воздух пахнет свежестью, и также лесными грибами. И мы сегодня поговорим о грибах.

Загадки

Вырос он в березняке.Носит шляпу на ноге.Сверху лист к нему прилип.

Вы узнали? Это… (гриб).

  • Нет грибов дружней, чем эти, —
  • На пеньках растут в лесу,
  • Как веснушки на носу  (опята)
  • Ходят в рыженьких беретах,
  • Осень в лес приносят летом  (лисички)
  • Я в красной шапочке расту

Зовусь я …  (подосиновик)

К скользкой шляпке лист прилип.

Гриб такой зовут… (Маслёнок)

Тот его и знает. (Боровик)  

Вырос пестрый, как Петрушка,

  1. Воспитатель:  а давайте узнаем грибы  (Рассматривание иллюстраций, узнавание грибов по внешнему виду)
  2. Молодцы ребята все загадки отгадали и грибочки мы узнали, но запомните ребята – Правило:
  3. За грибами приходите, но в лесу себя  ведите тихо.
  4. На грибы не наступайте, просто так их не срывайте.
  5. Аккуратно срежьте ножку и сложите их в лукошко.
  6. Вы грибы запоминайте, только полезные срывайте.
  7. А что можно приготовить из грибов?
  8. Дети: Суп грибной, грибы жареные, соленые, сушеные.
  9. Воспитатель:  Сегодня ребята мы будем изготавливать аппликацию «На лесной полянке выросли грибы», а потом устроим выставку наших полянок
  10. Физминутка «За грибами»
  11. Все зверушки на опушке ищут грузди и волнушки (Дети идут по кругу, с наклонами влево — вправо)
  12. Белочки скакали – рыжики срывали (Далее имитация движений)
  13. Лисички бежали – лисички собирали.
  14. Скакали зайчатки – собирали опятки.
  15. Медведь проходил – мухомор раздавил
  16. Ход работы
  17. Воспитатель: Приступаем ребята к выполнению работы (объяснение, индивидуальная  помощь)
  18. Но сначала, вспомните.

Из каких частей состоит гриб? Шляпка.

  • На какую фигуру она похожа?
  • Значит, какой она формы?
  • Да, с верху шляпка круглая (сопровождается показом на муляже), но если посмотреть на нее сбоку, то увидим, что шляпка похожа только на половину круга.

На какую фигуру похожа ножка у гриба? (на овал).

  1. Молодцы, правильно назвали все части грибов.
  2. Ребята, посмотрите, какие фигуры лежат перед вами? (прямоугольник, треугольник, квадрат)
  3. Сегодня мы из этих фигур сделаем грибы, посмотрите как:
  4. (объяснение воспитателя сопровождается показом)
  5. Начнём с самого простого по форме грибочка.
  6. Берём прямоугольник из бумаги, складываем его пополам (по вертикали) и закругляем два уголка.
  7. Мы уже резали ножницами.
  8. Расскажите, как правильно ими пользоваться.
  9. А сейчас берем ножницы и разрезаем.
  10. Не забудьте разрезать нужно по линии сгиба.
  11. У нас готовы две ножки.

Вырезаем две грибные шляпки. Для этого складываем квадрат бумаги пополам, закругляем уголки и разрезаем бумагу по сгибу. Две шляпки готовы.

  • Показать как закругляя углы можно вырезать шляпку из треугольника
  • (самостоятельная работа детей; воспитатель помогает по мере необходимости)
  • Ребята, кто уже закончил вырезать – разложите полученные фигуры на листе так, чтобы получились грибы.
  • А теперь можем наклеивать.
  • Сначала берем ножку и намазываем ее клеем.
  • Затем – шляпку.
  • Когда дети вырежут и наклеят, грибы можно предложить им сделать травку из неширокой полоски надрезая ее.
  • Итог занятия
  • Рефлексивный момент:
  • Воспитатель
  • Что мы научились сегодня делать?(грибы)
  • Все грибочки получились
  • Стройные, красивые
  • Дети славно потрудились
  • Все старались, не ленились.
  • Молодцы ребята, а теперь давайте украсим нашими полянками группу
  • ЛИТЕРАТУРА
  • Веракса Н. Е., Комарова Т. С., Васильева М. А. От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования.- Мозаика-Синтез 2014г.
  • Т.С.Комарова Изобразительная деятельность в детском саду старшая группа.- Мозаика-Синтез 2016г.
  • Интернет ресурс https://infourok.ru/
  • Интернет ресурс / http://nsportal.ru/

ПРИЛОЖЕНИЯ

СХЕМЫ ВЫРЕЗАНИЯ ГРИБОВ

Аппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видео

Аппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видеоАппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видеоАппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видеоАппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видеоАппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видеоАппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видео

Источник: https://infourok.ru/konspekt-nod-po-applikacii-na-lesnoy-polyane-virosli-gribi-2269975.html

Аппликация “Грибы для ежа Тимошки”

Аппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видео

Не секрет, что дети очень любят делать что-нибудь непременно сами. Сегодня как раз такой случай.

От начала до конца такую работу — аппликацию “Грибы для ежа Тимошки” ребенок может сделать самостоятельно  под Вашим руководством.

Подготовьте для них бумагу, краски ножницы, клей и хорошее настроение. Остается только провести домашнее занятие по готовому конспекту, который прислала воспитатель МАДОУ “ЦРР – детский сад №35″ г. Перми Передернина Елена Георгиевна.

  • Желаю успехов!
  • Конспект (интегрированной) непосредственной образовательной деятельности для детей подготовительной группы.
  • Тема: «Грибы для ежа Тимошки»
  • Образовательная область: Художественное творчество, художественная литература. (Аппликация)
  • Интеграция образовательных областей: коммуникация, познание, художественная литература.
  • Цель: Познакомить со стихотворением Евгении Трутневой и на его содержании создать аппликацию.
  •  Задачи:

– Художественное творчество: Передавать характерные особенности грибов и корзины (боровик – шляпка большая, ножка толстая; у подберезовика и подосиновика шляпка поменьше, ножка тоньше и длиннее). Совершенствовать умение вырезать полукруг и овал, способом срезания уголков у прямоугольников.

– Познание:  Уточнить и расширить знания детей о грибах (внешний вид  – у грибов имеется мясистая, жесткая или бархатистая шляпка (округлая, полушаровидная, вогнутая, воронковидная), ножка – цилиндрическая, бело – серая или  с желтоватым оттенком. Съедобные грибы для людей, несъедобные – едят животные.)

Читайте также:  Кадетская школа для мальчиков и девочек: чем отличается от обычной, преимущества

– Коммуникация, художественная литература: Активизировать словарь детей по лексической теме «Грибы» (за счет слов и сравнений: маслята как цыплята, рыжики как пятаки, пригожие синявки, подосиновик, лисички, волнушки и т.д.).

Проникнуть в настроение произведения, выразить своё понимание его содержания и смысла, почувствовать эмоциональный подтекст.

Организация развивающей среды:

Демонстрационный материал: иллюстрации с изображениями грибов. Раздаточный материал: тонированная бумага, листы бумаги формата А4 с изображением пня, клей, кисти для клея, салфетки, ножницы. Изображение ежей (веселого и грустного).

Предварительная работа: Лепка и рисование грибов из пластилина. Рассматривание муляжей грибов. Рассматривание репродукций натюрмортов художника с грибами И.Т.Хруцкого. Тонирование детьми бумаги (для грибов) серым, коричневым, красным, оранжевым  цветами; (для корзины) коричневым и желтым с передачей плетеной фактуры.

Мотивация детей к деятельности

– Здравствуйте, ребята! Предлагаю отгадать вам загадку:

  1. Сердитый недотрога
  2. Живет в глуши лесной;
  3. Иголок очень много,
  4. А ниток – ни одной.

– Это ёж.

— Да, как раз к нам в гости пришёл ёжик Тимошка. Воспитатель достаёт ежа (игрушку).

Тимоша что-то очень грустный, что случилось? Воспитатель отвечает за игрушку. У меня на пне в лесу стояла корзина с грибами, и пока я срывал боровик под елкой, корзина исчезла.

Что делать? Ребята, помогите мне!Аппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видео

– Девочки и мальчики, как мы сможем помочь ежу? Где можно взять грибы?

– Купить в магазине, сходить в лес.

– А мы можем сами сделать грибы? Из чего?

– Пластилина или теста.

– Но у нас на столах нет ни пластилина и теста. Посмотрите, какой материал я приготовила сегодня.

– Бумагу и клей.

– Мы с вами выполним аппликацию. Вырежем и приклеим корзину с грибами. Предлагаю вам и нашему гостю послушать стихотворение Евгении Федоровны Трутневой «Грибы». Но вначале я расскажу о писательнице.

Евгения Федоровна – детская писательница, жила в Перми. Стихи начала писать ещё в гимназические годы. Свои первые стихи публиковала в газетах. Позже поэтесса стала постоянной сотрудницей популярного детского журнала «Мурзилка».

Работала в Пермском кукольном театре, где написала несколько пьес. Автор более сорока поэтических сборников для детей («Подарок», «Снежный город», «Родина», «Победа», «Тропинка», «У золотого колоса», «Мой календарь» и др.).

На некоторые её стихи были написаны песни.

Воспитатель, читая стихотворение, обращает внимание детей на предметные картины с изображениями грибов.

  • Грибочек, грибок,
  • Масленый бок,
  • Серебряная ножка,
  • Прыгай в лукошко!
  • Разноцветные поганки
  • Сами лезут на полянки.
  • Мы обходим стороной –
  • Нам не надо ни одной.
  • Пучеглазый мухомор
  • Боком сел на косогор.
  • Нам не нужен мухомор –
  • Не пойдём на косогор!
  • Полосатые волнушки
  • Точно рыжики с верхушки,
  • Только беленькие складки
  • У волнушки на подкладке,
  • А у рыжика и дно
  • Каждой складочкой красно.
  • Рядышком с иголками
  • Рыжики под ёлками,
  • Не малы, не велики
  • И лежат, как пятаки.
  • Две пригожие синявки
  • Притаились в мягкой травке.
  • Их увидеть мудрено –
  • Мы разыщем всё равно!
  1. А во мху, как на подушке,
  2. Чьё-то беленькое ушко
  3. И за ним ещё штук пять –
  4. Это грузди!
  5. Надо взять.
  6. Под осинами на кочке
  7. Гриб в малиновом платочке –
  8. Подосиновиком звать.
  9. И его придётся взять!
  10. Точно жёлтые цыплята,
  11. Разбрелись в бору маслята –
  12. Снизу донышко под плёнкой,
  13. Сверху масло в коже тонкой.
  14. Вот и гриб боровик!
  15. И красив он и велик –
  16. В толстой шапке набекрень,
  17. Ножка крепкая, как пень.
  18. Солнце стало ниже сосен,
  19. Мы едва корзину носим.
  20. В ней уже давным-давно
  21. Преполным-полным-полно.
  22. Начала спадать жара –
  23. Нам домой идти пора.

– Ребята, названия каких грибов вы услышали в стихотворении, какие грибы съедобные? Дети называют грибы, говорят какие из них съедобные, а какие несъедобные.

– Почему поэт назвала мухомор пучеглазым, а поганки «обходим стороной»? У мухомора на шляпке – белые выпуклые горошки, а поганки ядовитые, поэтому люди их не собирают.

– С чем Евгения Трутнева сравнивает рыжики и грузди. Рыжики, как пятаки, груздь – белое ушко.

– На кого похожи маслята? Маслята точно желтые цыплята.

  • – Тимоша, какие грибы ты любишь больше?
  • – Подберезовики, подосиновики, белые грибы, а мухомор хоть и несъедобный, но он лесным зверям, как лекарство.
  • – А сейчас мы поиграем с пальчиками, подготовим их к выполнению аппликации и вспомним стихотворение.
  • Пальчиковая гимнастика «Грибочки»
  1. Под осинами на кочке
  2. Гриб в малиновом платочке -Подосиновиком звать.
  3. И его придётся взять!
  4. Точно жёлтые цыплята,
  5. Разбрелись в бору маслята –
  6. Снизу донышко под плёнкой,
  7. Сверху масло в коже тонкой.
  8. Вот и гриб боровик!
  9. И красив он и велик –
  10. В толстой шапке набекрень,
  11. Ножка крепкая, как пень.
Согнуть указательный палец на левой руке пальцами правой.   Сгибать пальцы средний, безымянный, мизинец

  • на левой руке пальцами правой.
  • Указательным пальцем правой руки
  •  показать на большой палец
  • левой руки, затем его
  • согнуть.

Вот какое замечательное стихотворение, его можно использовать нам в игре с пальчиками.

Совместная деятельность воспитателя с детьми.

Дети присаживаются за столы.  Воспитатель спрашивает, как правильно работать с клеем и ножницами и объясняет последовательность работы.

У нас есть бумага, которую мы с вами затонировали в разные оттенки. Сегодня из неё мы будем вырезать элементы нашей будущей аппликации.

Вначале вырезаем ножки для грибов из серых прямоугольников путем закругления углов.Аппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видео

Затем вырезаем шляпки из коричневых, красных, оранжевых прямоугольников (способом срезания уголков) и приклеиваем их к ножкам.

Вырезаем из одного прямоугольника полукруглую корзину из другого ручку для неё.

Наши корзины стоят на пнях в лесу, а с деревьев опадают красно-желтые, желто-зеленые листочки, поэтому мы вырезаем еще осенние листья, которые будем использовать для создания композиции.

Аппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видео

Предлагаю немного отдохнуть.

Физкульт. минутка. Проводится после того, как дети приготовят все элементы аппликации.

  1. Полосатые волнушки
  2. Точно рыжики с верхушки,
  3. Только беленькие складки
  4. У волнушки на подкладке,
  5. А у рыжика и дно
  6. Каждой складочкой красно.
  7. Рядышком с иголками
  8. Рыжики под ёлками,
  9. Не малы, не велики
  10. И лежат, как пятаки.
  11. Две пригожие синявки
  12. Притаились в мягкой травке.
  13. Их увидеть мудрено –
  14. Мы разыщем всё равно!
Дети идут в хороводе.Скачут вприсядку, срывают воображаемые грибы.  

  • Бегут по кругу,
  • собирают воображаемые грибы. 
  • Скачут стоя,
  • срывая воображаемые грибы.

Теперь приступаем к составлению композиции из корзины и грибов,  приклеиваем  на подготовленные листы с изображениями пня. Дети самостоятельно заканчивают свои работы.Аппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видео

Итог НОД

  1. — Солнце стало ниже сосен,
  2. Мы едва корзину носим.
  3. В ней уже давным-давно
  4. Преполным-полным-полно.

– Давайте посмотрим, какие корзинки получились, и какие в них грибы. У всех грибов красивые,  яркие,  шляпки (разного цвета) получились, как настоящие. Дети рассказывают о содержимом своих корзин, вспоминая, как Евгения Трутнева в своём стихотворении описывает грибы.

Грибочки в корзинке покажем ёжику Тимошке. У нашего гостя есть много друзей ежей.

  • Рефлексия
  • Воспитатель достает нарисованные изображения ежей (грустных, веселых). Аппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видео
  • Предлагает каждому ребенку приклеить веселого или печального ежа рядом с корзиной грибов, в зависимости от того, понравилось или нет выполнять аппликацию и какое у него настроение.
  • – Ежик Тимошка говорит спасибо и прощается с ребятами.

– Молодцы ребята! Сейчас у всех ежей есть запасы на зиму!

PS: Напишите в х

  1. Удалось ли провести Вам это занятие с детьми?
  2. Что больше всего понравилось Вашему ребенку?

Дорогой, Друг! Если Вам понравилась статья. Появился интерес к тому, как грамотно заниматься с ребенком, пожалуйста, нажми на кнопку “+1″ и “Ретвит”, поделись ссылками со своими друзьями в соц. сетях, оставь комментарий.

Вы хотите знать, как грамотно заниматься дома с вашим ребенком? Подпишитесь на обновление сайта, и Вы всегда будете знать, когда появилась новая статья:

Источник: http://logopedprm.ru/dlya-roditeley/melkaya-motorika/applikatsiya-gribyi-dlya-ezha-timoshki

Конспект занятия по аппликации в средней группе ???? на тему грибов, трафареты, поделки

  • Главная
  • Рукоделие
  • Конспект занятия по аппликации в средней группе ???? на тему грибов, трафареты, поделки

Именно поэтому аппликации так широко применяют в развивающих занятиях для детей старшей и средней группы детского сада. Вообще, конечно, такие аппликации делают уже во второй младшей группе, правда, из заранее заготовленных частей гриба. Но уже в подготовительной группе делаются уже довольно сложные работы. В этой статье будут приведены мастер-классы по изготовлению аппликаций грибов для начинающих.

Для вырезания можно заготовить специально скачанный из интернета трафарет, а заготовленные части, вырезанные из трафарета, наклеить на контур, который опять де можно скачать в интернете или нарисовать от руки. Очень симпатично смотрится сделанная малышами корзина грибов – во время работы будет полезно дополнительно изучить и названия съедобных грибов, которые могут быть в корзинке.

Аппликация «Натюрморт с грибами»

Преимуществом этого вида творчества является возможность создавать настоящие произведения искусства из подручных материалов, а иногда и вовсе из ненужных вещей.

Чтобы развивать малыша и пополнять его кругозор и объем познаний об окружающем мире — очень важно научить его создавать что-либо своими руками. Подходящим вариантом в этом случае станет аппликация «Грибы» — она не представляет сложностей в исполнении и не потребует больших затрат времени и материалов.

Эта аппликация «Грибы» в средней группе сможет стать увлекательным занятием, хорошо развивающим кругозор и великолепно тренирующим мелкую моторику. Для изготовления этой поделки нам понадобятся:

  1. Цветная бумага нескольких нужных оттенков.
  2. Основа для работы. Это может быть плотная белая бумага, картон или даже дерево. На основу наносится шаблон, к которому будут крепиться все материалы. Для детей средней и младшей группы шаблон лучше подбирать крупный, не перегруженный лишними деталями, которые ребёнок не сможет выложить. Основу может нарисовать взрослый или же скачать её в интернете и распечатать.
  3. Ножницы для бумаги с закруглёнными концами.
  4. Клей или клеящий карандаш. Для работы с цветной бумагой можно использовать клеящий карандаш. Аппликации из крупы лучше готовить с помощью жидкого клея, воспользовавшись кисточкой.
  5. Салфетки для устранения излишков клея.
  6. Краски: акварель или гуашевые.
Читайте также:  Как научить ребенка сморкаться — нюансы обучения в разном возрасте, видео

Этот перечень материалов может быть дополнен по вашему усмотрению. Можно воспользоваться гофрированной бумагой, крупами, пластилином, красками.

Шаблон гриба можно скачать из интернета и распечатать, а можно нарисовать самостоятельно. Это может быть контурное изображение или разноцветная картинка.

Шаблон

Приводим пошаговую инструкцию выполнения аппликации «грибы» в средней группе. Для начала рекомендовано выбрать самые простые по форме грибочки.

  1. Для создания ножек грибков потребуется прямоугольный листок бумаги жёлтого или коричневого цвета. Его необходимо сложить напополам в вертикальном направлении.
  2. Два уголка закругляем с помощью ножниц. Разрезаем листок по сгибу. У нас получатся две ножки для грибков.
  3. Далее требуется вырезать две грибные шляпки. Для этого бумажный квадрат красного или коричневого цвета складывается пополам и из него вырезается полукруг. Бумага разрезается по сгибу и у нас готовы две шляпки для грибков.
  4. Шляпки и ножки приклеиваются на бумажную основу — готова пара грибков.

На полученных грибках можно сделать пятнышки, нарисовав их фломастерами или красками. Можно приклеить небольшие бумажные кружочки.

Галерея: аппликация на тему «Грибы» (25 фото)

Аппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видеоАппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видеоАппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видеоАппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видеоАппликация грибы в старшей группе (в том числе коллективная) - конспект занятия по теме, шаблоны, фото и видео

Аппликация «Грибы» из природных материалов

Аппликация «Грибы» в старшей группе из природных материалов — несколько более сложный процесс, но очень интересный и увлекательный. Очень легко выполнить аппликацию из сухих листьев.

Собранные листья нужно разровнять и просушить тёплым утюгом. Можно сушить листья между страницами книги. Такая аппликация может получиться очень оригинальной и яркой. Последовательность действий в этом случае будет такова:

  1. Для начала из тонкой бумаги вырезаются по шаблону заготовки для ножек и шляпок.
  2. Каждая бумажная деталь обклеивается сухими листочками, подобранными по цвету.
  3. Все детали приклеиваются к картонной основе.

Нижнюю часть картинки оформляют с помощью сухих травинок, веточек, мелких листочков.

Изготовление аппликаций из крупы

Очень естественную и оригинальную аппликацию на тему «Грибы» можно выполнить с помощью крупы или зёрнышек. Для изготовления такой поделки потребуется шаблон гриба на белой бумаге.

Однако совершенно необязательно распечатывать готовый шаблон, вы можете просто нарисовать его для ребёнка. Такой шаблон позволит сохранить естественные краски тех материалов, которыми вы будете пользоваться.

  • При необходимости можно воспользоваться красками и придать аппликации любой желаемый цвет.
  • Однако такое окрашивание лучше отложить до конца изготовления работы, потому что окрашивать сыпучий материал — не самая простая задача.
  • Последовательность изготовления аппликации из круп может быть такой:
  1. Распечатываем или изображаем самостоятельно контурный рисунок будущей аппликации.
  2. На ножку гриба наносим клей. Лучше воспользоваться жидким клеем.
  3. Сверху на слой клея аккуратно насыпаем манную крупу.
  4. Смазываем клеем шляпку грибка. Сверху хорошо посыпаем её гречкой.
  5. Отрезаем полоску из зелёной бумаги и нарезаем с одной стороны бахрому — у нас получилась травка, которую приклеиваем в нижней части композиции.

Можно изготовить аппликацию из тыквенных или арбузных семечек. Для этого шаблон делается на картонной основе, шляпка и ножка обклеивается тонким слоем пластилина. На поверхность пластилина аккуратно выкладываются семечки.

Аппликации из мятой бумаги

Изготовить аппликацию можно, воспользовавшись мятой бумагой. Для этого распечатывают шаблоны на белой бумаге и раздают детям. Далее необходимо поступить следующим образом:

  1. Подготавливается гофрированная бумага или разноцветные салфетки тех оттенков, которые подойдут для данной аппликации. При отсутствии салфеток необходимого цвета можно воспользоваться гуашью.
  2. Ребёнку предлагается нащипать бумагу небольшими кусочками и скатать из неё шарики.
  3. Если используется белая бумага — полученные шарики обмакиваются в гуашь подходящего цвета и оставляются сохнуть.
  4. Шаблон грибка смазывают клеем. На ножку и шляпку аккуратно выкладывают шарики нужного цвета.

В конце работы нижняя часть композиции дополняется травкой. Для этого берут полоску бумаги зелёного цвета и нарезают её с одной стороны бахромой. Полоска приклеивается к грибочкам.

Аппликация «Мухомор»

Аппликация в виде мухомора может получиться очень нарядной и привлекательной и к тому же даёт простор для детской фантазии — ведь этот красивый гриб можно создавать и украшать самыми невероятными способами. Для работы можно воспользоваться предлагаемым шаблоном.

Шаблон

Ниже приведена пошаговая инструкция одного из вариантов создания аппликации «Мухомор»:

  1. Для начала создаётся шаблон. Можно скачать и распечатать готовый рисунок мухомора в интернете, а можно нарисовать самому на плотном картоне или бумаге.
  2. На ножку и шляпку грибка наносится клей ПВА и хорошенько разравнивается, чтобы не было пробелов. Можно воспользоваться специальной жёсткой кисточкой для клея.
  3. Ножку гриба посыпаем мелкой крупой — лучше всего манкой. Посыпать надо густо, чтобы между крупинками не оставалось пустого пространства.
  4. Затем надо посыпать крупой шляпку. После того как клей подсохнет, шляпка окрашивается гуашевыми красками или акварелью в красный цвет.
  5. Белые точки на шляпке гриба можно нанести разными способами — краской, шариками из салфетки или бумаги,

Теперь остаётся смазать клеем нижнюю часть пространства под грибками и «вырастить» травку из чая или сухих травинок.

Таким же способом можно оформить фон аппликации с помощью манки или других мелких круп. Осталось дать аппликации хорошенько высохнуть и стряхнуть излишки крупы.

Наша поделка готова!

Другие виды рукоделия

Загрузка…

Источник: https://1igolka.com/rukodelie/applikatsiya-na-temu-gribyi-v-starshey-i-sredney-gruppe

Конспект ОД аппликация для детей старшей группы "Под грибом" план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Конспект ОД аппликация для детей старшей группы по сказке В. Сутеева «Под грибом»

Подготовила воспитатель: Калягина Е.С.

  • Цель: Изготовить аппликацию «Гриб».
  • Задачи:
  • Развивающие:
  • -Учить вырезать полуовал из прямоугольника путем скругления верхних уголков,
  • — Учить вырезать круг из квадрата.
  • -Продолжать учить делать детали путем обрывания.
  • -Продолжать учить составлять сюжетную композицию.
  • Воспитательные:
  • — Уточнить и обогатить представление детей об авторских сказках, эмоционально реагировать на литературное произведение, развивать творческие способности детей, развивать устную речь детей, зрительную память, образное и логическое мышление, умение анализировать и обобщать, делать выводы.
  • — Воспитывать у детей чувство доброты, отзывчивости, готовности прийти на помощь любому кто попал в беду, умение дружить.
  • Интеграция образовательных областей:
  • «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество – аппликация».
  • Методы и приемы: метод иллюстраций, метод эмоционального стимулирования, практический метод, пальчиковая гимнастика, метод беседы.

Предварительная работа: чтение сказки В. Сутеева «Под грибом».

  1. Материалы к занятию:
  2.  Ножницы, клей ПВА, салфетка, клеёнка, кисточка для клея, половинка альбомного листа, прямоугольник 8*4 (шляпка гриба), коричневого или красного цвета; квадрат 5*5 (ножка) белого или серого цвета, полоска зеленой бумаги 15*5, квадраты 3*3 желтого, коричневого цвета – рваные листья — листопад.
  3. Ход занятия
  4. Приветствие: 
  5. В: Здравствуйте, ты скажешь человеку.
  6. Здравствуй – улыбнется он в ответ.
  7. И, наверно, не пойдет в аптеку,
  8. И здоровым будет много лет.
  9. В: Друзья, вы любите сказки?
  10. В мире много сказок
  11. Грустных и смешных,
  12. Не прожить на свете нам
  13. Без любимых книг.

В: К нам в гости сегодня пришла сказка…- Ребята! Наверное, многие бывали в осеннем лесу? Приходишь в лес, и, кажется, что лес становится живым. Шелестят на ветру листья, покачиваются деревья. У всех лесных жителей свои дела и заботы: от большого медведя до маленького муравья. Ведь лес – это их дом и каждый в этом доме живёт по-своему…

 Давайте заглянем в сказку «Под грибом» и вспомним, что там происходит? Может быть, кто — то знает автора этой волшебной сказки? Написал сказку – В. Сутеев.

Он сам иллюстрировал свои произведения (что такое иллюстрировал?). Еще у В. Сутеева был секрет: писал он правой рукой, а рисовал – левой. Покажите правую ручку, а теперь покажите левую ручку.

 Художник и писатель в одном лице – это настоящий волшебник.

  • Вспоминаем прочтенную ранее сказку.
  • Вопросы:
  • В: — Вспомните, с чего начинается сказка?

— Кто попросился к муравью под грибок? (бабочка, мышка, воробей, заяц).

— Что произошло с зайцем?

— Что удивило муравья, когда закончился дождь и они все выбрались из-под гриба?

— Кого увидели наши герои на шляпке гриба? (лягушку).

— Как же получилось, что сначала под грибом и одному тесно было, а потом всем пятерым место нашлось?

— Чему учит нас сказка? (дружбе, заботе, уважению).

В: А теперь приступим к аппликации.

Давайте рассмотрим, из каких частей состоит гриб: шляпка и ножка. Показ: учимся из прямоугольника получать полуовал (шляпку гриба), путем скругления только верхних углов. Для ножки гриба у квадрата скругляем углы, чтобы получить круг.

Полоску зеленой бумаги оборвать с одной стороны по горизонтали, чтобы получилась трава. Распределить детали на листе картона.

Порядок наклеивания: сначала приклеить ножку гриба, затем шляпку, чуть-чуть накрывая ножку, затем приклеить травку, закрывая часть ножки, так, чтобы грибок был в траве, методом обрывания нарвать из бумаги хаотично осенние листочки — изобразить листопад над грибом, и украсить ими траву под грибом.

  1. Пальчиковая гимнастика:
  2. Я корзину в лес беру, все грибы я соберу.
  3. Удивляется мой друг, сколько здесь грибов вокруг!
  4. Подосиновик, масленок, подберезовик, опенок,
  5. Боровик, лисичка, груздь — не играют в прятки пусть!

Рыжики, волнушки найду я на опушке. (Загибать все пальчики по очереди.)

Мухомор не понесу – пусть останется в лесу! (большой пальчик вниз).

 Рефлексия занятия. Вот сколько замечательных грибочков выросло на полянках. Какие вы молодцы! Анализ творческих работ детей: Дети рассматривают выставку аппликаций и рассуждают, какие работы понравились и почему.

Источник: https://nsportal.ru/detskiy-sad/applikatsiya-lepka/2017/05/12/konspekt-od-applikatsiya-dlya-detey-starshey-gruppy-pod

Ссылка на основную публикацию